苏步青人物传记1500,苏步青人物传记1500字以上

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1. 中国最美心灵人物？
2. 数学老师有必要多阅读课外书吗？

中国最美心灵人物？

《最美中国人：感动中国的道德榜样人物（上）》主要介绍了自新中国成立到20世纪末这半个世纪，在神州大地涌现出来的道德榜样人物，分为“大爱无疆、爱岗奉献、人民英雄、干部楷模、现身科技、文艺流芳”六个篇章。

　　《最美中国人：感动中国的道德榜样人物（上）》用传记的方式生动记述了雷锋、张华、白方礼、张海迪、林巧稚、时传祥、王进喜、张秉贵、华益慰、李素丽、杨根思、毛岸英、邱少云、王杰、赖宁、焦裕禄、孔繁森、杨善洲、李四光、茅以升、苏步青、钱学森、钱伟长、钱三强、王选、袁隆平、蒋筑英、梅兰芳、巴金、季羡林等近百位“最美中国人”的人生事迹。

　　这些普通而又平凡的“最美中国人”在各自的岗位上为人民服务，为国家奉献，为世人做出了最好的示范，他们为时代树立了道德标杆，他们就像一座座丰碑，令所有人仰望，值得所有人学习。这些“最美中国人”的事迹，铸就了中国最美的一道“风景”，净化着人们的心灵，让人们感到舒心、温暖，给人以激励，催人奋进；这些“最美中国人”的精神，不断地被传递，历久弥新，给人震撼心灵的道德力量，也唤醒了人们心中的大爱。

数学老师有必要多阅读课外书吗？

当然。数学是自然科学的基础，是万物的语言。她抽象而严谨，简洁而博大，美丽而奇妙。数学无所不能：可以推算过去，也可以预测未来；可以窥探上帝粒子，也可以遥望宇宙星空；可以形象具体，也可以幻化无穷。伟大的数学家往往也是伟大的思想家：毕达哥拉斯、牛顿、笛卡尔、墨子、徐光启等等。数学可以让人跨越时间、空间、物种的界限，更可以开拓人们的思维，“万物皆是数”，数学从来不是独立存在的。数学老师更要多读课外书，才能向学生表达出她的美丽、有趣和神奇，才能让学生更好的理解数学。推荐《什么是数学》《数学简史》《时间简史》《数学之美》。

有必要，数学老师也要丰富自己的业余文化生活，还要提升自己的科学研究水平，同时还要把自己的研究成果公布出来，这都需要阅读专业书籍，抛砖引玉，启发思维。

说起阅读书目，我曾经读过孙维刚老师的《孙维刚初中数学》这本书。他重在启示学生数学思维，教给学生方法，在他三轮实验 的基础上，对初高中数学教材进行了一个统一的梳理。

小学老师的数学专著，我曾经读过吴正宪老师的《吴正宪与小学数学》。

数学专家最终成为了教育学家的是刘彭芝，她的代表作《人生为一大事而来》，也值得您看一看。

作为数学老师，当然有必要阅读课外书。数学知识主要为公式理论性比较强的知识，可以说是“说1不2”一门学科。说白了，就是枯燥的知识。作为数学老师，如果授课的过程也是一样的枯燥无味，只讲数学公式，只讲计算，那么学生对于数学的兴趣就会减少。尤其是那些原本就不爱学习数学的学生来说，尤为明显。

以我自身为例，我在高中时期选择了文科。那么数学就是文科生唯一要学习的一门理科课程了。可想而知，数学老师的压力有多大。学生对于数学的兴趣有多少。但是我们的数学老师却解决了这个难题，他爱读诗歌散文。甚至写了一篇饱含数学知识的散文，分享给我们。教会我们这些文科生用文科的思维去学习数学，从而在高考中不至于被数学拖后腿。

如今我已高中毕业十六年，依然清晰的记得当年数学老师在自习课上为我们朗诵他写的数学散文的情形。当然，高考时，我的数学并没有拖后腿。可见一位数学老师多阅读课外书的重要性！因为阅读不止改变的是数学老师自己，更是数学老师的学生们。

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