高考人物传记记叙文题目-高考作文人物传记

本文目录一览：

• 1、高中语文:记叙文阅读题型及解题技巧
• 2、中考课外人物传记类文言文阅读
• 3、高中语文“人物传记”的题型及答题技巧有哪些?
• 4、语文高考的传记阅读答题
• 5、求写人记事的作文题目(初二)
• 6、人物传记做题技巧及模板

高中语文:记叙文阅读题型及解题技巧

为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、句子。语言要求简练，一般在6个字左右。 理解题目的含义及作用 题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻 。倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

要把握记叙的要素 以记叙为主的文章，一般都要包含时间、地点、事件、人物和***发生、发展的原因和结果这六个基本要素。

高中语文记叙文阅读解题技巧 记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。

中考课外人物传记类文言文阅读

推荐一些古代人物传记的文言文 《灵丘丈人》灵丘之丈人善养蜂，岁收蜜数百斛：读音hú，量器，腊称之称：通“趁”。 于是，其富比封君焉。丈人卒，其子继之。 未期月期月：整月，蜂有举族去者，弗恤也。岁余，去且半。

于是下诏委派宋庆礼等人充任使者，再在柳城筑立营州城，调发劳役三。

中考课外难度不高，先有3道选择，一般翻译总共占8-10分 需要古文功底相当强的人才能应对自如，也可以考关于该人物故事给你的启示），共9分 然后是两个翻译。

求一些课外的人物传记文言文 《灵丘丈人》灵丘之丈人善养蜂，岁收蜜数百斛：读音hú，量器，腊称之称：通“趁”。 于是，其富比封君焉。丈人卒，其子继之。 未期月期月：整月，蜂有举族去者，弗恤也。岁余，去且半。

人物传记类的文言文（经典点的）带翻译 《王温舒传》王温舒者，阳陵人也。 少时椎埋①为奸。已而试补县亭长，数废。 为吏，以治狱至廷史。事张汤，迁为御史。 督盗贼，杀伤甚多，稍迁至广平都尉。

高中语文“人物传记”的题型及答题技巧有哪些?

1、总之，答传记类题应注意以下三个方面：第一，观点要先行，即在答题前先表明自己的观点；第二，答题前要审清题干的问法，根据问法层层深入逐层作第三，答题时应注意结合文本作不能无限制地开放。

2、传记***用的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

3、第四，注意作者对人物的介绍和评价。环境 常见题型：①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

4、求高中语文“人物传记”的题型以及答题技巧或模式 考点考查方向：理解文中重要词语与句子；概括传主生平主要事迹；分析传主形象；分析创作手法；对传记中的疑点和难点进行探究。

5、高中语文人物形象分析答题技巧 在考纲中，对文学类文本阅读明确要求：“欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力”。

语文高考的传记阅读答题

“整体把握原文与语境分折相结合的原则、整体原则：阅读文章要首先从整体出发、弄清文本大意，明白中心主旨，把握传主特点，思考回答问题时紧扣中心主旨，不能孤立地去看问题，尽量分析问题与中心主旨有何关系。

理解文中重要词语与句子；概括传主生平主要事迹；分析传主形象；分析创作手法；对传记中的疑点和难点进行探究。

传记***用的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

求写人记事的作文题目(初二)

三个小标题写人记事作文示例如下： 示例一： 标题一：初遇 阳光透过树叶，洒在公园的草地上，形成斑驳的光影。在这样的一个美好的日子里，我第一次遇到了他。 他是一个身穿白衬衫的年轻人，看起来非常清爽。

写人的题目有《他（她）的微笑》、《我们的故事》、《回忆》、《一直都有你》、《和你一样》等。《他的微笑》作文范例如下：蓦然回首，他在夕阳西下，笑尽人生沧桑。

写人记事的初二作文1 永远忘不了你，一个心比比干多一窍，病弱西子胜三分的多情女子。

写人记事初二作文1 每当看见小区门口的垃圾，我就会想起那熟悉的陌生人。前几年，夏天是一个蚊子多，虫子多的季节。而门口的垃圾一天天的堆积起来。每当我们进过那儿，都要捏着鼻子走。否则。

人物传记做题技巧及模板

掌握归纳人物经历（***）的基本方法时间变化地点变化职位（工作）变化注意关键句子提示（过渡句）注意题目的附加条件（对归纳内容的限制）（三）分析传主形象（性格特征）方法归纳：从***（人物的言行）中概括传主的性格。

总之，答传记类题应注意以下三个方面：第一，观点要先行，即在答题前先表明自己的观点；第二，答题前要审清题干的问法，根据问法层层深入逐层作第三，答题时应注意结合文本作不能无限制地开放。

传记***用的表现手法与一般记叙文相似，传记的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、修辞手法、详略得当、叙议结合、正侧相映、烘托、衬托、对比、象征、先抑后扬等。