如何写集体人物传记作文-人物纪传体作文

本文目录一览：

• 1、人物传记作文怎么写
• 2、初二作文同桌传记:怎么写
• 3、初中人物传记怎么写

人物传记作文怎么写

1、我的作文就是被老爸“管”出来的。从前，我对日记不感兴趣，但我爸为了提高我的写作水平，便想方设法“诱”我写日记。方法一：告诉我写日记的好处，并说把我写得好的拿去发表。这使我有点手痒了。

2、他把自己的光辉与阴暗尽向世人展现出来，我们在读他的传记时，是借鉴还是学习吸收，都在我们读者自己。因为我们选择了他的传记，他就不自觉地成为了我们的老师，这位“名师”不是很真诚吗？这便是我所认为的读历史人物传记的意义。

3、人物传记范文篇一 看人与看物的道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别人，这样的心态只能使自己越来越自卑。换个角度看自己是我们需要掌握一种认识自己的好 方法 。

4、人物传记作文300字（一）袁浩哲是我的同学，也是我的好朋友。他长得瘦瘦的，矮矮的。有着一张可爱瓜子脸和一头黑色的短发。他很喜欢笑，我只要下课见到他，他基本都是在笑。

5、人物传记作文通常围绕三个方面来写：生活背景、成长和成就影响。生活背景是人物传记的开篇部分，主要介绍人物的姓名、出生地、家庭背景、个人爱好等信息，这些信息能够帮助读者更好地了解人物的基本情况和性格特点。

初二作文同桌传记:怎么写

同学传记作文 篇1 吾之同桌，姓张，名健翔，甚优秀。 健翔甚慧。成绩极佳，各科均优，常位前列。月考之式，天时地利人和，入一考场，生地总分，竟居班首，却不傲，更多发言。老师问后，翔必举手，命其语言流利，落落大方，且简且全且准确。

初二我的同桌作文 篇1 想到要和学霸做同桌，忍不住小小兴奋了一下，但结果竟这样不如人意。 终于报到我的名字了，我光荣的坐在了学霸旁边，一点厚脸皮的感觉也没有。可...但...额..当我坐上这个位置，我旁边这只脑残。

初二我的同桌作文 篇1 肉嘟嘟的小嘴巴，炯炯有神的大眼睛，是我们班名气最高，成绩最好的，同时是老师的“好朋友”。

初中人物传记怎么写

初中人物传记怎么写如下：篇1：初中人物传记作文 看人或是看物就像道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别这样的心态只会让自己越来越自卑。

人物传记作文300字（一）袁浩哲是我的同学，也是我的好朋友。他长得瘦瘦的，矮矮的。有着一张可爱瓜子脸和一头黑色的短发。他很喜欢笑，我只要下课见到他，他基本都是在笑。

初二人物传记同学800字作文如下：我叫小明，我的初中生涯就在初二的教室里开始，那个阳光明媚的教室里，住着一位和我形影不离的同学们——小红。小红，是我们班上的佼佼者，不仅学习优异，更是一位多才多艺的女生。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

给他起了一个挺俗气的名字——“荣富”。爸爸幼年时，因为家里贫苦，直到九岁，才进入井坑小学读一 年级。爸爸在校总爱调皮捣蛋。有一次还没放学，他就与几个同学 跑到学校附近的一间放棺材的老屋里玩“躲猫猫”。

初中生自传范文 我叫***，我今年15岁，我在长沙市第二十一中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。