人物传记阅读实录-人物传记阅读实录范文

本文目录一览：

• 1、高二下册《张衡传》优秀教案
• 2、《张衡传》教学实录
• 3、曹操历史人物传记3000
• 4、高二下册《张衡传》优秀教案(2)
• 5、文言文现代人的传记

高二下册《张衡传》优秀教案

培养学生搜集筛选有效资料，通过个人钻研以及同学间的交流、切磋用自己的语言评价张衡是检验阅读效果的较高层次的要求。讨论交流是自学活动的主要方法。

《张衡传》教学设计篇一 教学设想： 《张衡传》为传统名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以时间作为叙事线索，介绍了张衡三个方面的突出成就，但很注意详略剪裁。

人生在勤，不索何获？张衡曾经这样说过。我们青年一代又该作何感想呢？ 作业： 结合课文，思考张衡一生取得如此辉煌成就的原因。以我能成为第二个张衡吗？为题，写一篇读后感。

《张衡传》教学实录

今天我们通过学习范晔《后汉书》中的《张衡传》一文，进一步了解和认识这位被郭沫若称为“如此全面之人物，在世界史中亦属罕见”的汉代科学家张衡。 学案导学： （学案导学是一种新的教学模式。倡导先学后教，当堂消化。

是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家张衡发明的。（张衡，就是从小喜欢数星星的那个孩子。）今天，我们就来学习一篇介绍他生平事迹的文章——《张衡传》，让我们一起走进张衡的心灵世界。

不足之处在于：没能真正找到语文学科文言文教学工具性与人文性的最佳结合点。精彩片段（实录）正奇文共欣赏，疑义相与析 《张衡传》精彩片段 语言凝练平实是本文的突出特点。

学习《张衡传》主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体。 情感价值观 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神 教学方法： 讨论法、朗读法。

曹操历史人物传记3000

1、曹操 魏武帝曹操（155年－220年3月15日），本名吉利，字孟德，小名阿瞒，豫州刺史部谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，奠定了曹魏***。

2、曹操是一个有多方面成就的历史人物。他虽然镇压过农民起义，但他的主要事业是统一北方。对于我国历史的发展，他是起了积极作用的。鲁迅曾经对他作过很好的评价：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。

3、曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏***的奠基人。

4、关于曹操的历史故事：陈留起兵：中平六年（189年），汉灵帝驾崩，太子刘辩登基，何太后临朝听政。大将军何进想趁灵帝驾崩、宦官失势之机诛灭十常侍，但没有取得何太后的支持。

高二下册《张衡传》优秀教案(2)

人生在勤，不索何获？张衡曾经这样说过。我们青年一代又该作何感想呢？ 作业： 结合课文，思考张衡一生取得如此辉煌成就的原因。以我能成为第二个张衡吗？为题，写一篇读后感。

明确：⑴文章从三个方面写张衡：第一部分（第1段）记叙张衡的学业、品德以及在文学方面的才能和成就；第二部分（2——4段）介绍张衡在科学技术方面卓越的才能和贡献；第三部分（5——6段）介绍张衡在政治上的突出作为。

第一部分（1）记述张衡的学业、品德和文学的成就。 第二部分（2~3）介绍张衡在科学技术上的成就。 第三部分（5~6）介绍张衡在政治上的成就。 引导学生精读课文 张衡为什么有如此高的文学才华？（重点看第一段） 天资聪明，勤奋好学。

文言文现代人的传记

帮忙写一篇400字左右的文言文，有关人物的传记等，现代的，最好是 曹操：人物传记文言文阅读集萃 山东平邑兴蒙学校 273300 李传鹏 高柔 高柔字文惠，陈留 人也。 柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。

文言文自传1吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。 乃广东珠海人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。 吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。

文言文自传范文600字 鄙人姓张，名俊飞，字飞歌。一介书生耳，既无缚鸡之力，亦无冲天之志，更无济世之才，可谓从戎无望、报国无门。