人物传记的收尾-人物传记结束语

本文目录一览：

• 1、在史记一书中,司马迁往往会在人物传记的结尾以什么形式表现出来?_百度...
• 2、故事已经接近尾声却不知道结局怎么写
• 3、文言文人物传记怎么写

在史记一书中,司马迁往往会在人物传记的结尾以什么形式表现出来?_百度...

“太史公曰”。《史记》于每篇之末都有司马迁以“太史公曰”的形式发表的论赞，此乃作者对传主及其生平的直接评论，最能体现作者为文之用心。

在叙事手法上，以人物传记式的形式展开，具有人物传记式的开头和结尾，以人物生平始终为脉络，严格按时间顺序展开情节，并往往有作者的直接评论，这一切重要特征，主要是渊源于《史记》的。

细节描写是文学作品塑造艺术形象的重要手段之一，司马迁写人物传记，除了抓住人物一生中的重大事件做浓墨重彩的渲染外，还非常注意选择一些典型细节作精雕细刻，从而很好地表现出人物的性格特征，揭示出人物的精神风貌。

全书包括十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八 书，共五个部分，约五十二万六千多宇。力求真实 司马迁撰写史记，态度严谨认真，实录精神是其最大的特色。

司马迁写人的剪裁和安排的手法。《史记》写人是在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征，以突出其主要特点，而其他的一些***和性格特点则置入别人的传记中去描述。这个方法被称为“互见法”。

而他性格中狡诈、残忍、无赖的一面，则在其他人物的传记中表现。《史记》“互见法”的使用，既使人物的主要性格特征鲜明突出，又揭示了人物多个侧面的性格特点，使之有血有肉，形象完整。

故事已经接近尾声却不知道结局怎么写

1、总结性结尾：简短地概括故事的主要内容，强调故事的主题和核心价值。例如：“这个故事告诉我们，友谊是宝贵的，我们要珍惜和保护它。” 开放式结尾：不给出故事的明确结局，而是留给读者自己去想象和思考。

2、主角达成目标，正向结尾；（2）读者不知道主角是否达成目标，模糊结尾；（3）主角没有达成目标，负面结尾。好的模糊结局必须带给读者强烈的感受，而且感觉合理，还能激起讨论。

3、“是的，作者就是晚上没事靠我们三个打发时间。”3 “公子，你说故事接近尾声了？那我们是不是就快完了？”“也许吧，每个故事都有结局的，我们的结局也快了。”“可是，我还想和你玩。老王还没有怎么露面呢。

4、结尾： 日子总是想从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然逝去。如今，我已经X岁了，每忆及童年时代，总是笑意连连，唉！我何时才能真正长大？ 现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。

5、结局1：蜗牛就那么一直待着，连花儿也不知道它怎么想的。 只是，命运如此无情，谁知道哪天的秋风会让这小小的花儿，凋谢。

文言文人物传记怎么写

1、人物 特别注意人物之间的关系。在人物传记中，因为许多人物多是朝廷官员，所以，他们涉及的主要关系有：①与皇帝及上级之间的关系。②与***涉及到的人物之间的关系。③与下属之间的关系。

2、选择合适的文言文风格：文言文有不同的时期和流派，例如古文、骈文、白话文等。选择适合传记目的和人物背景的文体。 使用古代称谓和字词：使用适合人物时代的称谓和尊称，如「贤者」、「明君」、「将相」等。

3、文言文自传1吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。 乃广东珠海人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。 吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。

4、用文言文写一篇自传300字左右 我（文言文版自传） 余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。而为府政所不弃，为之先生。

5、怎么写文言文名人传记 高柔字文惠，陈留 人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。太祖①平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。

6、求20篇文言文人物传记 1；宋必达，字其在，湖北黄州人。 顺治八年进士，授江西宁都知县。土瘠民贫，清泰、怀德二乡久罹寇，民多迁徙，地不治。 请尽蠲①逋赋以徕之，二岁田尽辟。县治濒河，夏雨暴涨，城且没。