大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初中人物传记写作的问题,于是小编就整理了4个相关介绍初中人物传记写作的解答,让我们一起看看吧。
初中语文传记应该是有的。比如说杨振宁的邓稼先就是传记文学,当然臧克家的闻一多先生的说和做,同样也是属于传记文学。我们就拿邓稼先来说,这篇文章是介绍了邓稼先在沙漠戈壁研究两弹一星是所作出的卓越的贡献,通过具体的事例和感人的语言,表达出他高尚的人格品质。
初中时期的自传应包括:学习历程、家庭生活、情感萌动、前途思考青春期痛等。
进入中学时代,学业不可少,面对新学校,新学科,新同学,新老师,新的学习评价,总有很多回忆。渐渐长大,对家和家庭成员有了更多的情感,快乐与痛苦都是记忆。人生中男人与女人的个人定位逐渐明确,责任意识建立,羞耻增强。萌动的青春期,少不了遗憾和痛苦。这些,构成了特别的初中年代。
初中生档案袋内自传资料应该包括个人基本信息、兴趣爱好、优缺点及成长经历等内容。在写资料时,应尽量简洁明了,突出自身特点和亮点,同时也要诚实面对自己的不足和成长历程。通过自传资料,让别人更加了解自己,也有助于自我认知和成长。
我希望通过这段自传,能够向读者展示我初中时期的成长历程和个人变化。初中生活对我来说是一个非常重要的阶段,我面临着许多新的挑战和机遇。作为一个平凡的学生,我努力学习,积极参与各种课外活动,并逐渐发展出自己的兴趣爱好和个人特长。
初中生活塑造了我为人处世的态度和价值观,让我懂得努力奋斗、坚持不懈,并且珍惜每一个机会。初中自传的开头,我将以真诚和坦率的语言,展示自己在这段旅程中的成长和变化,希望读者能够感受到我初中生活的精彩与意义。
我的自传,是我记录自己成长的历程,也是我向未来展望的起点。回顾过去,我感慨万千;展望未来,我充满着期待和憧憬。作为一个初中生,我将以平凡的生活,书写不平凡的故事。
我想通过自传,让人们了解我,了解我的成长,了解我的内心世界,也希望能够激励更多的人,勇敢面对自己的人生,勇敢追求自己的梦想。
XX,我今年15岁,我在XX中学度过了很有意义并丰富多彩的三年,三年中我得到了很多新的东西。包括知识以及与人交往的方法,还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。
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