人物传记手法高考,高考人物传记阅读答题技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记手法高考的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人物传记手法高考的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考文章从哪里选？
2. 高考古文从哪里出？
3. 高考语文古文答题技巧？

高考文章从哪里选？

高考文章一般会从光明报纸，新华社报纸，定制小说，外国名人***，中国民国名人传记，尤其是最近那啥的，不是很出名，但是学术界很有影响力的之类的摘选。

高考中的阅读很多的确出自杂志当中，以《读者》、《青年博览》之类的情感类文章为多，但近年来科技、哲学以及人文类的文章也比较普遍，名人故事以及平凡大众的感人经历也常有涉及。语文阅读强调的是积淀，充分阅读各种文章才会对答题有帮助，个人不提倡针对性阅读。即使你考试时遇到了看过的文章，也很难写作令人叹服的见解，所以针对性阅读其实是一种舍本取末的行为。

高考古文从哪里出？

二十四史。

大多选自廿四史，且都是人物传记。据不完全统计，近十年课标全国卷高考文言文选文共23篇,其中,《北史》1篇、《宋书》1篇,《后汉书》2篇,《晋书》2篇,《旧唐书》2篇,《史记》3篇,《明史》4篇,《宋史》8篇，都是出自《二十四史》,且都是人物传记。

高考语文古文答题技巧？

第一步：梳理结构，全面把握

对语文文言文文章内容有了全局性认识，才能对局部有明确的指导。梳理结构，准确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。对结构的梳理可以注意文题、句段首句、句段尾句等。

第二步：锁定区域，准确筛选

在全面掌握语文文言文文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在具体区域中准确筛选，从而找准有效信息。

第三步：抓重点，准确翻译

1. 古文答题技巧很重要。
2. 因为古文阅读需要对古代汉语的理解和运用，而且古文篇章结构复杂，语言表达含蓄，需要有一定的技巧才能准确理解和回答问题。
3. 在答题时，可以先通读全文，理解文章大意和结构；注意标点符号和词语的用法，尤其是古汉语的虚实和多义；分析句子结构，找出主干和修饰成分；注意文中的修辞手法和意象，理解作者的意图和思想。
同时，多做一些古文阅读练习，积累经验和提高技巧。

到此，以上就是小编对于人物传记手法高考的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记手法高考的3点解答对大家有用。