人物传记怎么泛读,人物传记怎么泛读出来

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记怎么泛读的，于是小编就整理了1个相关介绍人物传记怎么泛读的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何理解冯友兰的多读书？

如何理解冯友兰的多读书？

首先冯友兰先生所说的多读书出自一篇文章《我的读书经验》，文章中指出书要分为三类：第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。问题的描述的说了第二类和第三类，那我就先说下第一类，所谓精读就是说要认真的读，既要理解作者文中之意，又要理解作者话外之音。所谓泛读就是粗略的读知道书中大概讲了什么内容就可以，但是需要了好的情节可以精读。所谓翻阅就是像看报纸一样大致浏览下就可以了。

那么那些书是值得精读的？其实很好找，所有古今中外沉淀下来的名著都是值得精读的，因为那些不好的书经过时间的淘洗已经淹没在历史尘埃之中了。泛读，我认为所有的书都可以从泛读开始，当你觉得它有兴趣有内容之后可以对整本书，某个章节精读深入了解它的思想。如果觉得索然无味那就大致了解下就可以了。翻阅的话就更容易了，看一下标题就能知道值不值得深入阅读，比如***、美食、旅行这些杂志报刊等等

关于读书，冯友兰先生还总结了四点（一）精其选（二）解其言（三）知其意（四）明其理。

首先精其选我个人理解有两个意思，一是当你拿到一本书是选择精读，泛读还是翻阅就是一个选择；二是你想看某个专业的书是选择哪本，选择正确的书能够更助于自己理解某方面的知识，不知道选择哪本时候可以咨询下朋友，亚马逊当当看一下评论等。

其次是“解其言”，这就是要懂得它的文字。语言文字有中外之别，古今之别。并且中国古代汉秦、唐宋、明清的文字也不尽相同，所以读书要理解文字的意思，这就需要多读多理解系统学习，也可以借助工具书理解文章意思。

然后是“知其意”，有句老话说“书不尽言，言不尽意。”所以说我们除了要理解书中所表达的含义还要理解作者的“话外之音”。有些思想感情文字是表达不充分的，就要自己体***谓只可意会不可言传，知其意就是要寻找这种作者不可言传的感情。

最后就是“明其理”。知道作者表达的感情之后了解作者想要说明的道理，结合自己的感悟应用的以后的人生中，所谓学以致用。把死书读活，做到书为我所用；把活书读死，就是把我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

还有一个读书万能法则：读书百遍，其义自见。希望我的回答对大家有所帮助，可以给点个赞或者加个关注~

我们为什么读书？若说是为了建设祖国，为人民服务，好像没有那么高尚；若说是为了陶治情操，修身养性，好像没有那么优雅。我在书中没有看到＂颜如玉＂，没有看到＂黄金屋＂，更没有看到＂千钟粟＂。

最初读书，只是因为兴趣。和许多人一样，吸引我的是一个个有趣的故事。大约从小学三年级开始课外阅读。但在上个世纪80年代的农村，能看到的书是极其有限的，大多是父亲不知从哪儿借来的武侠小说和民间故事之类，且读的很匆忙，因为要还。现在还依稀记得，这些书中居然有一本晚清***《海上花列传》，不过我那时跟本看不明白。读的最多的，是毛宗岗评点的《三国演义》，这是家里唯一的一套完整的书籍，从小学到初中，几乎读了几十遍。进城上学以后，学校有图书馆，阅读便成了生活中重要的一部分。后来参加工作，可以自己买书，更是读书不辍，真个是＂万卷纵横眼欲枯＂了。

很多时候，沉浸在书中，不知东方之既白，忘掉了今夕何夕。年龄渐长，我才明白，喜欢读书，是因为它可以让我忘记生活的平淡，忘记自己的庸碌，忘记工作的琐碎，忘记人际的纷扰，忘记一切烦恼和忧伤……

冯友兰的读书方法“泛读与翻读"是他读书的方法或者说是建议读者学习的一种方法。这种方法本身没有错，关键在于适合不适合你这个人的需求所在。关于读书很多种方法，比如有的人建议读一本书要细读、精读，读透彻。毛泽东就说过《红楼梦》一书不读三篇，就没有发言权。那是说得人家那一层次的人物。何况我们普通得读多少篇呢？还有的人建议读书要先看目录从中找自己有用的文章。泛读与翻书的意思无非是不要浪费时间，在有限的时间生命里多读些书。精读是要读一本书要从里到外从前到后历史背景、人物关糸等等疏理清楚。能写出或讲出作者和书中人物的一种切身感受来，这种读书的人不得了。要得是精益求精，打破沙锅问到底的精神。二种或更多种的读书方法都好。冯老是著名教育家，搞了一辈的教育，人家有人家.读书法，做为普通人该借鉴的还要借鉴。总而言之，读书无定法。读到一定程度，每个人自然有了规律和有了自己的读书方法了。至于还不会读书的人，不妨拿冯老的方法试之！

到此，以上就是小编对于人物传记怎么泛读的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记怎么泛读的1点解答对大家有用。