闯哥人物传记,闯哥人物传记在线阅读

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于闯哥人物传记的问题，于是小编就整理了3个相关介绍闯哥人物传记的解答，让我们一起看看吧。

1. 我们如何利用榜样的力量来激励孩子？
2. 自荐信怎么写？
3. 李靖身为唐朝的名将，为何会成为商朝时期的陈塘关总兵？

我们如何利用榜样的力量来激励孩子？

谢谢邀请🙏

榜样的力量是无穷的，让孩子向榜样学习是正确的选择。但怎样选榜样重要。以下几点希望对您有帮助。

1、选择孩子喜欢的。

天天喜闻乐道的才是喜欢的。大人审视一下孩子喜欢的这个人是不是可以作为榜样。“近朱者赤近墨者黑”，对孩子喜欢的人也要斟酌。好的，可作为榜样；不端的，直接就趁此机会摈弃掉吧。

2、寻找榜样的闪光点。

孩子们都爱看《奔跑吧兄弟》等***节目。这些大咖们都有闪光点，都跟孩子讲讲他们努力的故事，让孩子们感受到这些人在成功的背后付出的艰辛。

3、让孩子树立远大理想。

理想是动力，让他在偶像的影响下树立起远大理想，每天跟他聊聊理想，让他不忘记自己的大目标，趁此给他订立阶段性小目标。实现了，就奖励。这样孩子也能接受。

总之，有榜样更能促进一个人的成长。但榜样的选择很重要，一定要斟酌好了再订立。

我们借助榜样的力量，初衷其实是为了鼓励、激励孩子。但是，很多家长会使力不当，用力过猛。反而让孩子觉得父母总在拿自己与别人做比较，结果心生厌恶，适得其反。

我一般用的方法是借助历史人物、或者现有书籍中的例子来直接或者间接的激励孩子。

但是，我极少用娃熟悉的身边的朋友做例子。

如果我用了其他小朋友的例子，我也会特别注意自己的表达方式，不要触碰孩子内心的敏感区。比如：

我：“咦，我发现小Q最近的轮滑速度非常快，你有没有观察到，他是通过什么方法做到的？（注意我的表达方式不是：小Q的轮滑速度比你快，你怎么不像他那样…）

“你觉得是他体力的原因还是因为他个子高腿长，所以滑得快？（之前在幼儿园小Q的轮滑是最快的，我们去了后与小Q基本不分上下。但孩子还是有好胜心，总会说自己比小Q滑的快。但我观察过，小Q确实更快而且更稳）

——这样问是为了把注意力的矛头指向其他孩子进步的原因，并和孩子一起去“猜“、分析进步方法，而不是把目光集中在其他孩子本身。

心理学家林文***博士谈到心理营养时，曾经讲到在孩子六七岁时应该给孩子树立一个学习认知的模范，那么这个模范就是孩子的榜样，可以是身边的人，也可以是历史名人、明星等等。

我们父母需要引领孩子通过榜样的力量找到他们心中的梦想，并且为了他们的梦想不断地奋斗，保有生命的活力，从而实现人生的价值。

那么，怎样通过孩子们的榜样确立梦想呢？

梦想是伟大的、无私的、美好的，梦想就是一粒***，什么样的梦想成就什么样的人生。人有了梦想，就有了前进的方向和动力，有了力量的源泉。

打个比方说，有的孩子希望长大后成为像比尔·盖茨那样富有的人，那么就想办法把他引导到一个很有善心、很有爱心的世界首富那里去，确立他成为像比尔·盖茨那样伟大的人的梦想。

家长买来比尔·盖茨的传记让孩子看，和孩子一起阅读学习。把比尔·盖茨研究透，那么，当别人问到比尔·盖茨的任何问题，孩子都能回答上来。当孩子读比尔·盖茨的书的时候，书中的内容会对孩子的人生起重大的影响。
当一个人通过自己的榜样找到了梦想，他是幸福的。尽管在追逐梦想的过程中，也许会碰到很多困难、挫折，这些阻力会给人带来失败的痛苦。但是，梦想会指引他一直前行，成为照耀他人生路的一盏明灯。

榜样对孩子的学习影响非常大。心理学家班杜拉为了说明榜样的作用效果，班杜拉和他的助手们进行了一系列试验。在一项的观察学习的实验中，班杜拉分别就现实、电影和卡通片中，成人榜样攻击性行为对儿童行为的影响进行了研究，结果发现，所有这三类成人榜样，都同样导致儿童模仿这种攻击性行为。

另一项实验是，把儿童分成两组，其中一组对榜样的攻击行为进行了奖励，另一组对榜样的攻击行为进行了惩罚。结果是看到榜样受到奖励的那一组儿童，比看到榜样受到惩罚的另一组儿童，表现出更多的攻击性行为，也就是说对榜样进行了鼓励表扬，那么儿童对榜样的模仿性就更强了。

如果你想让孩子学习榜样，就不断的讲解榜样的各种优点，榜样令人赞赏、令人敬仰的一些地方。让孩子看有关榜样的专题报道、影片、故事。经过这样反复强化，孩子就会学习榜样，以榜样为标杆，严格要求自己，努力向榜样的方向发展。

开始给孩子树立榜样的时候，最好是孩子能够看得到的，每天能够模仿到的，比如孩子身边的人，这样孩子模仿性就会更强。

自荐信怎么写？

首先需要明确的是，自荐信仅是自荐材料的一部分。

高校自主招生要求自荐材料往往包括四个部分：

1、学生基本信息：一般在阳光高考网（学信网）注册时就会进行填写，报名时仍然需要根据要求补充完整

2、学生课内成绩：根据报名系统的要求填写历次大考的成绩（和/或排名）

3、附加奖项说明：包括学科竞赛奖项、科技创新奖项，以及其它申请者认为有必要提交的奖项

4、自荐信：个人陈述与专业申请理由

自荐信既不是唯一的申请材料，也不算是最重要的申请材料，甚至不是必须的材料（少数高校并不要求自荐信）。但是自荐信起着“穿针引线”的纽带作用。

通过自荐材料我们需要展示的内容无非是想要说明：我是一个优秀的人（各方面都是），我适合学习该专业，尤其是贵校的这一专业。

报名系统上传的学生信息、班级及校园工作情况、综合成绩及获奖情况、社会实践，经历体验、研究成果，创新潜质等等信息，都是在向高校展示自我的优秀，考生与学校、专业的渊源却难以通过列表的信息展示。

李靖身为唐朝的名将，为何会成为商朝时期的陈塘关总兵？

身为唐朝名将的李靖成为商朝时期的陈塘关总兵可以说是一个观念中人物形象的发展嬗变，其原因大致有以下几点：

1、唐朝名将李靖本人的逐渐神化。刘餗的《隋唐嘉话》》（又名《国朝传记》）、李复言的传奇小说集《续玄怪录》都有关于李靖的神异故事，如华山神预言其官至仆射、他帮助龙神降雨（后来因为误解闯了点祸）；这或许是因为李靖作为一个屡战屡胜、军功显赫的军事家与一个有唐太宗讨论用兵之道的《李卫公问对》的军事理论家，又是武成王庙配享的十哲之一，在人们心目中逐渐具有神的属性。

2、毗沙门天王信仰也是在唐朝初年在中国兴盛起来的，当时的毗沙门天王，主要是被大唐君臣百姓作为战神来崇拜的，而李靖正如前述也是人们心中的战神，因此在观念上两者逐渐有合流的因素，到了宋元时期，『毗沙门托塔李天王』、『毗沙门下李天王』的说法逐渐产生，

3、明代开始，各种话本、***、演义中，李靖与托塔天王开始合二为一，从《封神演义》的作者的角度，李靖与托塔天王的关系不是他完全创意虚构的，而是继承了已经相对完备的说法，只是为了赋予自己笔下这个角色一开始就具有的身份，想出了一个陈塘关总兵的头衔。

这么一来，唐朝名将李靖最终变成了商朝时期的陈塘关总兵。

李靖这个形象，一说起他就会想到托塔李天王，这种形象已经算是深入人心的，至于为何他是唐朝的名将，却会成为商朝的陈塘关总兵，其实这是跟***创作有关系的，而且还有一部分原因是跟李靖这个人的经历存在很大的关系。

首先他是唐朝时期很著名的一个将军，可以说是战神的翻版，在他的简介当中可以看到，他是跟着李世民打天下的那一拨人，凌烟阁当中就有他的画像。而且大家们就想想，姓李在唐朝就是国姓，地位肯定不低， 而且在经历当中很大一段经历是和封神演义中的经历是相似的。

他真实的经历是，作为一名隋朝的大将，始终以隋朝皇帝作为了自己的君主，不管他有多么昏庸，一心想着就是报效朝廷，但是李渊起兵之后，迅速攻占长安城，李婧就被俘了，李世民欣赏他的胆识与勇气，于是就将也算是把他救了下来。这一段其实就是周武王和姜子牙说服李靖那段，这是***把他安在了神仙李靖身上。

同时再加上李靖在唐初就是一个战神一样存在，跟着李世民，将唐初的祸患平定，基本上没有失败的，这样的李靖走向了神话的道路上。这也算是第一个阶段，接下来就是因为唐朝本身是很信佛的，尤其是到了武则天之后，对于佛的信仰，都超过了对本土道教。

***《西游记》的背景不就在唐朝，因为唐朝就是一个佛教不断兴起的开端，李靖的形象其实是借鉴了佛教的毗沙门天的形象进行创作的，而且哪吒也是由这个天王的儿子，哪吒的原型和他其实也是相关的。这个毗沙门天王的形象，就是拖着宝塔，身披盔甲，俨然一副威风凌凌的将军模样，正好跟李靖的本身形象很配。

到此，以上就是小编对于闯哥人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于闯哥人物传记的3点解答对大家有用。