初一到初三历史***轴图片,初一到初三的历史时间轴

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初一到初三历史事件轴图片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初一到初三历史事件轴图片的解答，让我们一起看看吧。

1. 该怎么有效地把初一到初三的历史全部记住？
2. 初三历史和初二历史区别？

该怎么有效地把初一到初三的历史全部记住？

这个问题我来回答。 以前读初中的时候，我的历史是常常满分的。主要有用到一些方法。提供给大家参考一下。

首先，初中的历史是比较简单的，基本就是要求学生记住一些基本的历史***，人物，以及朝代等。没有要求学生要做深入的***分析。因此，只要理顺框架，重点识记，初中历史要得高分是很容易。

其次，初中的历史大都是重要的、有影响力的***才会写入教材，舍去了很多复杂的、琐碎的历史细节。对于这些重点把握，关键人物，关键时间，关键的大事要记起来，这是必须的，因为一旦初中的这些没学好，到高中历史要对很多历史***进行分析，就会显得非常吃力。

中国古代史简单：元谋人，蓝田人，北京人，，三皇五帝，尧舜禹，夏商周，春秋战国，秦两汉隔新莽，三国魏蜀吴，西晋东晋十六国，南北朝，隋唐起大周，五代十国，南北宋辽金夏，元明清。世界史靠死记硬背，先手写个几十遍，然后默写，最后倒背如流。

每个人都有自己的记忆方式。以下仅供参考：

我建议可以以朝代进行分类，比方说，秦朝统治时间，实现什么愿景？对当时的影响及最终为何灭亡等？秦始皇人物有什么特点等；以此类推。

还有就是我们学习别的科目一样，用思维导图方式记忆。比方说，近代史经济，科技，生活变化等。

最后代表人物，比方说孔子，孟子代表儒家思想，分别主张什么？道家，法家等等。

未尽之处，欢迎补充。

温故而知新；在努力学好课本知识以外；多看有关历史的课外书，经常看既学到新知识，又巩固了书本知识，这样知识开阔，视野头脑都清晰，能得到意想不到的好效果，这是在不断学习中，积磊的好经验，值的学习----秀才不出门，便知天下事，就是这道理---

初三历史和初二历史区别？

从内容方面来看，初二历史主要内容是中国近代史和中国现代史，初三历史主要内容是世界历史，以及对初一，初二，初三历的复习。

从教学侧重点来看，初二历史主要注重学生基础知识的掌握，以及历史思维的培养。初三历史更加注重学生的知识脉络，历史思维，解题方法等方面的训练。

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