王慧人物传记,王慧人物传记在线阅读

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1. 儒林外史人物传？
2. 如何看待《儒林外史》对知识分子命运的探索？

儒林外史人物传？

儒林外史人物故事性格：

王冕

1.王冕是历史上真实存在的人物，作者据此进行了改编。王冕在小说中具有重要的作用，在整个***的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，正如回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。

2、贪官污吏的典型——汤奉、王惠：

如果可怜的读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕途。而那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。其中汤奉和王惠就是两个典型的例子。

如何看待《儒林外史》对知识分子命运的探索？

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇***。这本书主要写的是一批“学而优则仕”的学子进京“高考”故事，对八股文科举制度进行了严肃批判。揭露了一些“知识分子”把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，就是为了要考取功名，升官发财。

《儒林外史》是一部对知识分子命运探素的***，在《儒林外史》一书中所描绘的大清王朝康雍乾盛世的背景下，作者从而以八股取士的科举制度作为直接的抨击目标，充分揭露虚伪的社'会风气。让人们看到，读书人以“舍着性命去求功名”，只有科举才是求官的“正途”！功名富贵，核心在于做官！

《儒林外史》对八股科举进行了严厉批判。

作者对于知识分子社会出路和整体命运的观察和思考。这种批判必然导致对于所谓康乾盛世的全面否定。从批判八股科举到否定功名富贵、抨击全社会的势利和虚伪；揭露八股流弊到揭露封建社会的种种弊政。

一部《儒林外史》反映封建末世信仰追求、文化教育危机的著作．它以士人生活为基本题材，***托明代社会背景，实则是向世人展示出清代知识分子生活的身不由己和压抑，揭示 了封建社会制度导致了整个社会信仰追求、文化教育的危机。《儒林外史》认为：（1），八股考试不能真正选拔人才，而是引人追逐功名富贵；（2），有幸中举之人若不是迂儒，即为酷吏，儒林缺少真儒，八股制度与其说是选举人才，不如说是毁坏智能；（3），整个社会的知识分子没有理想的选择，（4），八股制度和理学相为表里，危害已不仅在儒林，而是殃及整个社会，揭示了当时社会信坎坷的人生。《儒林外史》所揭示的教育问题，八股考试不能真正选拔人才，而是引人追逐功名富贵，八股制度与其说是选举人才，不如说是害了知识分子。

《儒林外史》从教育学扣人才学的层面给了我们很大的启示：（1），《儒林外史》对旧的科举制度进行严厉抨击。（2），《儒林外史》反对八股文。

自古至今，人们对求学是十分重要：求学望功名，生子望长成，做官望高升，正如千家诗所言：

天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，唯有读书商。

小少须勤学，文章可立身。

满朝朱紫贵，尽是读书人。

又范进举人，把他乐疯了，追求过度，结果毁了他一生。功名富贵梦成了泡影。

我国宋代著名学者汪洙的《神童诗》里有“万般皆下品，唯有读书高”，充分说明了“知识分子”的重要性。其实，不只是宋代，从开始，整个社会的发展进步均与“知识分子”有关。因为，“知识”运用好就会产生无穷的力量。所以，历朝历代均重视“知识分子”，知识分子在得到重用后，随着对社会的贡献，自身及也可以得到改变，以至有了“一人得道，鸡犬升天”之说。而在知识分子成名成家的过程，自然也会有众多违背社会公德的人和事。

因为“知识”、“知识分子”可以改变命运，自然就会有人努力去获取，希望成为“知识分子”，在这个过程中，也自然会产生各种怪现象。“范进中举”即为典型。《儒林外史》形象、具体地再现了这种社会现实。所以，鲁迅先生认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”。

看看我们当下社会，有许多事有过之而无不及。

到此，以上就是小编对于王慧人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于王慧人物传记的2点解答对大家有用。