人物传记高考明史,高考 人物传记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记高考明史的问题，于是小编就整理了4个相关介绍人物传记高考明史的解答，让我们一起看看吧。

1. 《明史》中为什么没有熊大木的传记？
2. 明史·吴履传文言文答案？
3. 《明史》有什么内容？
4. 个人感觉《明史》实在不能看，为何能列入二十四史？

《明史》中为什么没有熊大木的传记？

在当时的历史语境中，这种情况也容易理解，因为在千百年来读书人立身扬名的科举场上，他们都没有取得赫赫的功名。

而他们弃儒从商后，显赫的书坊主生涯，也与举业的艰难不无关系。

明史·吴履传文言文答案？

明史·吴履传是明代史学家马端临所著的一部传记。该书详细记载了吴履的一生经历，特别是他在明朝开国功臣戚继光麾下的表现和贡献。阅读该书可以了解明朝初年的历史和当时的政治、军事形势，同时也可以了解到吴履这位重要人物的思想、行为和性格特点。

丞，文中指县丞，是我国古代地方职官名，在县里的地位一 般仅次于县令。淫祠，指滥建的祠庙，不合礼义，不属于记载祭祀仪礼的典籍中所载的祠庙。

秋税，是在秋季开征的田赋，也叫“秋苗”“秋租”“秋粮＇勹明代以收米为主。.吴履断案老练，长于治理百姓。做县丞时，他像老狱吏一 样破案抓奸，百姓惊服；接着又改变措施，用宽松的政策对待百姓。

吴履明辨是非，敢于纠正上官。

知县周以中被百姓辱骂，抓了很多无辜之人，吴履间清情况把人释放，并说服了周以中。吴履见解独到，助力收服易氏。

吴履任安化知县时，江阴侯准备出兵袭击易氏，吴履认为易氏并非谋反，建议先招抚他。廖钦一夕遁去”原因：

①廖钦担任河内丞时，廉洁能干；

②路过河内时民众赠送他大最维帛；

③廖钦推辞馈赠而不得。

《明史》有什么内容？

《明史》共三百三十二卷，包括本纪二十四卷、志七十五卷、表十三卷、列传二百二十卷，另有目录四卷。该书取材于《明实录》《大明会典》、档册、邸报，以及文集、奏议、稗史、方志、传记等有关著述和材料，由于有著名史家万斯同等的整理和考订，该书体例严谨，叙事清晰，编排得当，文字简明，引述的资料，具有较高的史料价值。

《明史》体例多有不同于前代正史或其他史书者。建文、景泰两朝均列为本纪，不同于《明实录》的附录形式；《历志》中的图表，简便易明，为过去所未有；《艺文志》只记述明代著述，不同于前代正史中的《艺文志》。

个人感觉《明史》实在不能看，为何能列入二十四史？

题主能问出这个问题，说明题主应该不是历史学科班出身，是所谓的历史爱好者，并非专业历史学研究者。

所以题主的认识难免受到一些莫名的观念的误导，觉得《明史》的质量比较低，认为清人修史会有很多篡改之处。

但是事实上，《明史》体例精良，修剪得当，耗时颇长，在二十四史中质量恰恰是属于上乘的，比之元修三史以及明初速成的《元史》，质量好得多。

另外，为什么能列入二十四史，有一个最粗暴直接的原因。二十四史的概念是清高宗钦定提出的，人家清人自己修的《明史》，人家能不列进去？

另外，关于《明史》中粉饰女真历史诸问题，不能说完全没有，但是已有学者指出，并没有想象的那么严重。可谓瑕不掩瑜。

总之，《明史》是一部还不错的官修正史，列如二十四史，毫无愧色。

不知道这里所说的“《明史》不能看”是基于什么视角呢？如果是基于个人情感，那就不必再去阅读正史，只需去看《明史纪事本末》就足够，因为乾隆对此书“极为不高兴”。但如果不读《明史》的话，你也就无从了解清朝入关后纠结微妙的心态，这也是读史必涉及的视角范畴之一。

我们常说“历史是由胜利者书写的”，这个“胜利者”其实具有两重含义：一是明朝官方站在自己的统治者角度去编撰当朝历史，二是清朝官方站在“正统承继”的角度去编撰前朝历史。目前的《二十四史》大多来自后者，以“继承者”的编撰版本为正统。

如此一来，“继承者”的编史过程就有了自己的立场，即便史料内容都来自前朝，里面还是加上了“我认为、我觉得”的成分。如果编撰者为一位公正的史官，他的“我觉得”或者尚能保持历史公正；如果他是统治阶层的坚定拥护者，这就未必了，所以“历史是由胜利者书写”在《明史》上体现得也较为明显。事实上，司马迁也没少这么做。

《明史》的主要编撰者为张廷玉，大家在《雍正王朝》等***剧里对他都有印象。张廷玉也是整个清朝唯一配享太庙的一位汉臣，可见他是深受康熙、雍正二帝信任的。乾隆皇帝就不怎么喜欢他，但“配享太庙”是依雍正遗嘱而为，不能说乾隆与张廷玉之间有何信任和感情可言。

那么，乾隆皇帝为何与张廷玉有如此嫌隙呢？主要原因正是因为乾隆帝对《明史纪事本末》“不高兴”，而张廷玉在编撰《明史》时也未能完全站到清廷一方、过于“模棱两可”。

在清朝初年，统治者是比较重视平衡满汉关系的，满臣和汉臣之间的势力也较为均等；然而到了乾隆时期，乾隆皇帝就调整了内阁班次的主次关系、加剧了满汉臣僚之间的矛盾。张廷玉处在这样的狭缝当中两头不讨好，最后只能陈奏乞休。

由于张廷玉谨慎的处世原因，《明史》里实际上并无太多歪曲事实的记载、只是对许多关键事件进行了取舍、显得有点掐头短尾的样子。从张廷玉角度而言，他要“两碗水端平”的话、也唯有“宁缺不偏”、才能以此维护自己的史官清誉，同时满足了清帝删除某些敏感内容的需要……问题是，乾隆帝对此依旧不满呀！

在编撰《清世宗实录》时，张廷玉其实已被迫大量迎合了乾隆的“圣意”，所以该书才是张廷玉最失败的编著作品。相比之下，《明史》还是因“宁缺不偏”受到了人们认可，不过也因为里面的局部残缺，导致了里面部分内容无法前后对应、给人造成了“不能看”的感觉，这也是我们需要《明史纪事本末》的最大原因。

总的来看，《明史》不是不能看、而是不能单看《明史》就去作历史论断；而且《明史》里还收录了大量明代著作，这些典籍是不受清廷影响的，从这角度而言，它才成了研读明朝最丰富翔实的史籍，故而被纳入《二十四史》之一

(实际上，也无更好、更详尽的其他版本可选了)。

到此，以上就是小编对于人物传记高考明史的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记高考明史的4点解答对大家有用。