人物传记考点分析-人物传记考点分析

本文目录一览：

• 1、文征明愈老愈精文言文
• 2、人物传记做题技巧及模板
• 3、高中语文“人物传记”的题型及答题技巧有哪些?
• 4、辛弃疾人物传记文言文阅读试题

文征明愈老愈精文言文

原文 文徵明临摹《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。（选自《书林纪事》）注释 临：临摹。日：每天。率（lǜ）：标准。

【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。

文征明临《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

人物传记做题技巧及模板

传记***用的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

总之，答传记类题应注意以下三个方面：第一，观点要先行，即在答题前先表明自己的观点；第二，答题前要审清题干的问法，根据问法层层深入逐层作第三，答题时应注意结合文本作不能无限制地开放。

传记***用的表现手法与一般记叙文相似，传记的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、修辞手法、详略得当、叙议结合、正侧相映、烘托、衬托、对比、象征、先抑后扬等。

写人物传记需要有一定的结构和技巧：选定人物、组织材料、描述人物性格。选定人物：选择一个你感兴趣或者熟悉的人物作为传记对象。这个人物可以是你的家人、朋友、老师、名人等。

高中语文“人物传记”的题型及答题技巧有哪些?

分点陈述理由；结合文本或文本的具体事例作合理分析；整体把握，内引外联。（内引外联的解题方法：内引即不离句，不离段，不离篇；外联即由阅读的文本联想到与文本密切相关的背景及社会生活知识，进行知识的拓展迁移。

总之，答传记类题应注意以下三个方面：第一，观点要先行，即在答题前先表明自己的观点；第二，答题前要审清题干的问法，根据问法层层深入逐层作第三，答题时应注意结合文本作不能无限制地开放。

传记***用的表现手法与一般记叙文相似，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。环境 常见题型：①在文中准确地找出描写环境的句子； ②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

求高中语文“人物传记”的题型以及答题技巧或模式 考点考查方向：理解文中重要词语与句子；概括传主生平主要事迹；分析传主形象；分析创作手法；对传记中的疑点和难点进行探究。

辛弃疾人物传记文言文阅读试题

阅读下面的文言文，完成后面题目（19分）辛弃疾字幼安 【答案】【小题1】B【小题2】A 【小题3】C【小题4】（1）（此时）张安国正与金将饮酒兴浓，就当着众人将他捆绑起来带走。

阅读下面的文言文，完成下列各题 小题1：D小题1：C小题1：D小题1：（1） 辛弃疾接到后把它藏了起来，出去严责监办的人，限期一个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪。

于是、直各一分。附参考译文：辛弃疾字幼安，齐地历城人。当时虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才，持论正直。因为讲和刚刚停当，他的建议没有被施行。

同事吴交如去世，没有棺材收敛，辛弃疾叹道：身为列卿却如此贫穷，真是个清廉正直的人呀？。

周尧卿，字子俞，道州永明人的文言文阅读 周尧卿（994-1045），字五俞，道州永明（今江永县城下乡叠楼村）人。生于宋太宗至道元年，卒于仁宗庆历五年，年五十一岁。警悟强记，以学行知名。

辛弃疾的文言文 《宋史·辛弃疾列传》原文及翻译 宋史 原文：辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、***才，持论劲直。以讲和方定，议不行。