提瓦特人物传记,提瓦特人物传记图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提瓦特人物传记的问题，于是小编就整理了1个相关介绍提瓦特人物传记的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何保护孩子天生的创造力？

如何保护孩子天生的创造力？

在这个问题上，其实很多文学作品都比较在乎孩子的创造力的。教育学思想中，卢梭的《爱弥儿》，蒙台梭利教育思想，都是非常尊重孩子自然生长以及保护创造力的。

而在日常生活中，让我妈很多父母去读教育思想有点不切实际，那么我们可以通过以下几点来保护孩子创造力。

1、从妈妈怀孕到宝宝出生后乃至他长大成人的过程中，都要给予充足和均衡的营养。

2、提供一个让宝宝感到安全和宽松的环境。

3、成人要保持轻松开放的态度。

4、给孩子提供一些没有功利性的“闲书”和玩具。

5、充分鼓励孩子提问和表达好奇心。

6、和孩子一起创造出新鲜的游戏或对物件的新用法，并给他足够的施展空间，比如他可能会把鞋当作储物箱来装东西。

7、把你的口头禅从“你长大了就知道了”、“这样做不对”变成“你的想法真不错，你是怎么想出来的？”

8、对孩子的问题，可以一起查阅百科全书，也可以“信口”编一些答案。让孩子从小知道，世界上的很多问题并非只有一种标准答案。

看到这个问题，首先我很惭愧。惭愧原因有二。一是作为父亲，没有保护和开发好孩子的创造力，却把刚上初中的孩子逼成了只会学习的实现我的梦想的一个工具，如今孩子又赶上青春期，不但创造力遥不可及，成绩也逐渐下滑，始料未及啊。二是曾经极力倡导保护孩子创造力的我，当了那么多年老师，如今却看不出一点当年老师的影子。岂不丢了本。

如何保护好孩子的创造力，我的切身体会是，应该蹲下身来，和孩子一个高度，用欣赏和赞许的眼光，用激励和肯定话语与孩子沟通，这样会事半功倍的。

我们发现，刚出生几岁左右的孩子，有着天生比较敏锐地洞察力和创造力，他们有很多我们意想不到的思维，那么如何保护孩子的创造力呢？分两个方面

1、从保护的角度，不要随意批评孩子

我们看到孩子小时候经常会提出一些在我们看来很幼稚的问题，比如女孩会兴高***烈的跟我说她把橡皮筋绷出了一个图案，这时候我们不要敷衍，或者说这有什么好玩的，赶紧写作业去，这样会打击孩子，让她觉得这么做，是会被批评的，以后再有什么有趣的想法也不会说，久而久之就不会去想了。

正确的方式应该是，问问孩子这个是什么？你是怎么想到的啊？最后再鼓励一下孩子，这样孩子会有成就感，以后遇到有趣的事也更容易分享。

就算孩子做了什么，在我们看来不好的事，比如，喜欢玩水坑，把身上弄脏了，家长也不要急于批评，而是应该问问孩子，为什么觉得这个好玩？你是怎么想到的？当然，最后也要引导孩子，告诉他这么做，如果溅到别人身上不好，而且自己衣服湿了也不容易洗呀。

一方面了解孩子的想法，鼓励孩子多尝试，另一方面引导孩子正确的方向，把孩子没有想到的给补充完整，这样的作用就很好。

2、从发展的角度，然孩子多联想

联想，是人类很奇妙的功能，而且，有利于我们以及孩子思维的开拓，可以说两个不同的东西，让孩子想想他们的共同点，比如，问孩子，你说家里的冰箱和电视机有什么共同点啊，孩子就会有很多你想不到的总结。

也可以通过，盲人画画的模式，准备一张大白纸，宝宝画一边，妈妈画一边，每个人想一个东西，画出来，但是不要告诉对方，画完了之后，一起通过联想，把这两个不同的物体，组合成一幅完整的画，这样的方式，既有趣，也能锻炼孩子的创造力。

希望这两点建议，可以对你有所帮助。

到此，以上就是小编对于提瓦特人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于提瓦特人物传记的1点解答对大家有用。