人物传记式作文,人物传记类作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记式作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人物传记式作文的解答，让我们一起看看吧。

1. 人物传记作文批改评语？
2. 传记同学作文结尾怎么写？
3. 以班主任小传为题作文500？

人物传记作文批改评语？

1） 结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动

　　2） 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　3） 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

　　4） 这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。

　　5） 小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　6） 开头简明扼要。

　　7） 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　8） 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　9） 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

　　10） 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

传记同学作文结尾怎么写？

结尾：这就是我的同学，我真的为他感到骄傲，我觉得他的传记真的是让我写不完，他就是我生命当中所有的力量，他对我提供了无私的帮助，我觉得有了它才有我今天所有的学习，谢谢，他在我学习当中给予我所有的知识涵养，让我觉得学习就是我人生道路上唯一坚持的事情，谢谢你的陪伴！

以班主任小传为题作文500？

我的班主任——黄老师，是我见过的最和蔼可亲的一位老师，每时每刻，她的脸上都挂着笑容，让人看上一眼就感到亲切，而且她讲的课生动有趣，妙趣横生，我举个例子：在语文课上，黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习，朗读课文的时候，黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。

黄老师虽然很瘦弱，但讲起课来，永远是精力充沛，声音洪亮，绘声绘色，坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。

黄老师为了让我们自己管理自己，让班上的每位同学都担当了一定的职务，比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁***、护眼小卫士等等，人尽其职，每个人都有事干，在管理别人的同时，也管理了自己。

在班队会上，黄老师规定好主题后，每星期让每个小组轮流举办主题班会，并且要求内容生动有趣，知识面要广。由举办人自行主持。

在作业方面，黄老师雷打不动的“老三样”是：1。读；2。写，3。记。读就是读书读故事；每天布置写话，锻炼了我们的能力；每天记一个成语，丰富了我们的语言表达能力，还提高了我们对中国文化的了解。期中期末考试前，宣布停止写话，开始抓紧复习，为的是我们能考个好成绩。

黄老师每学期给我们写的评语生动优美，概括了我们的特点优点，我们读后都非常受到鼓舞。

黄老师每次开家长会都进行了认真的准备，总结一个学期以来班上存在的学习兴趣问题、学习方法问题、行为习惯等等，并撰写了近万字的《家长会问卷调查结果分析报告》，《报告》写得针对性非常强，有的放矢，很多家长都以它为教育孩子的范本。

黄老师不但是位好老师，教育子女也很成功。她的女儿非常优秀，现在是中国科学院的博士研究生，而且学习好，能挣许多奖学金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的钱。

黄老师是位老教师，估计教完我们这一届可能就退休了，黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区“优秀班主任”称号，领了证书，戴上了大红花，真让我们佩服呀。

黄老师是一位令人尊敬的老师，我很喜欢她。

到此，以上就是小编对于人物传记式作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记式作文的3点解答对大家有用。