有担当精神的历史***是,有担当精神的历史***是什么

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1. 什么在四史中起到理论力上担当？
2. 古言赞敢于担当的好官？

什么在四史中起到理论力上担当？

深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是每一名***员的必修课，更是把握前行方向、增添担当底气、坚守初心如磬的最佳途径。从历史中汲取精神力量，推动解决实际问题，增强百姓安全感、获得感与幸福感，是开展“四史”学习教育的出发点，也是检验成效的“试金石”，党员干部要加强“四史”学习教育，铭记历史，以史明志，以史鉴今，以史为镜，筑牢守初心担使命的思想根基，强化责任担当，把新时代的长征路走好。

　　以史明志，夯实理想信念。欲知大道，必先知史。“四史”记录了党和国家浴血奋斗、艰苦作战的峥嵘岁月，呈现了一个个为实现中华民族伟大复兴攻坚克难、奋发图强的感人场景，记载了全国人民团结一心、守望相助的精彩瞬间。党员干部要认真学好“四史”，坚定理想信念、补足精神之钙。

　　以史鉴今，涉取前进动力。“四史”并非独立存在、彼此割裂，而是一条时间轴，党员干部在研读“四史”材料时，要全面、辩证地看待历史现象、思考历史问题，准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉以及“越是艰险越向前”的勇气和信心。

　　以史为镜，主动担当作为。任重道远，以为己任。党员干部要在学“四史”中，深刻领悟初心使命，锤炼思想政治意识，强化担当作为，激发干事创业热情。

　　“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”中华民族的发展崛起至今，有许多奋不顾身、舍生忘死的感人事迹和英雄人物，党员干部要始终坚持做到以史明志、以史鉴今、以史为镜。

从“四史”中学习历史伟人的先进事迹和优秀品质，自觉提升党性修养和政治觉悟，强化责任担当，把小我融入大我，切实创造出经得起历史、实践和人民检验的实绩。

在四史中，《春秋》起到了理论力上的担当。《春秋》是一部记载春秋时期历史的文献，它以为序，记载了周代末年到战国初年的历史***。《春秋》记录了各国之间的政治、军事、文化等方面的变化和发展，成为了中国古代最重要的史书之一。《春秋》中的“春秋之义”即“君臣相亲，父子相爱，饮食有节，衣服有度，修身洁行，敬鬼神而远之”，被认为是中国传统文化的重要组成部分。《春秋》不仅记录了历史***，也传承了中国传统文化的理论和价值观，对中国古代社会的发展和演变起到了重要的理论力上的担当。

古言赞敢于担当的好官？

古人赞颂敢于担当的好官，认为他们是能够以公正、勇毅的态度处理政务，保障百姓安居乐业的官员。

这些好官不怕艰难险阻，勇于承担责任，以身作则，不为私利所动，尽心竭力为人民服务。

他们的担当精神和责任感，赢得了人民的信任和尊重，也成为后人学习的楷模。在今天，我们依然需要这样的好官，为社会和人民的发展贡献自己的力量，展现担当精神和责任感，让百姓安心、放心。

古言中赞扬敢于担当的好官有很多，比如《左传》中的鲍叔牙、《史记》中的张良、《资治通鉴》中的李靖等。这些好官不畏权贵，敢于直言进谏，勇于承担责任，为国家和人民的利益而奋斗。

他们以忠诚、正直和智慧，推动社会进步，维护公平正义。他们的故事激励着后人，提醒我们在任何时候都要勇于担当，为正义和公益而努力。

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