自办人物传记,人物传记自述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自办人物传记的问题，于是小编就整理了4个相关介绍自办人物传记的解答，让我们一起看看吧。

1. 共同纲领第5条中明确规定以中国教会和组织什么为前提？
2. 简爱中出现的主要人物时间？
3. 简爱洛伍德学校是一所什么性质的学校？
4. 沈从文是怎样当上大学老师的？

共同纲领第5条中明确规定以中国教会和组织什么为前提？

1949年9月29日全国政协第一届全体会议通过的《共同纲领》第五条规定：中华人民共和国人民有宗教信仰的自由权。

中国教会坚持按自治、自养、自传为前提，独立自主自办的原则办好教会，积极开展神学思想建设，引导信徒为构建和谐社会作贡献。

简爱中出现的主要人物时间？

简爱【作者】（英）夏洛蒂勃朗特（bronte，c.）

女主人公：简爱

男主人公：罗彻斯特

《简·爱》1847是一部自传成分很浓的小说，虽然书中的故事是虚构的，但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境，甚至许多生活细节，都是取自作者及其周围人的真实经验。作者夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。然而由于人来就读，学校没能办成。但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路。

简爱洛伍德学校是一所什么性质的学校？

洛伍德学校是一所教会慈善寄宿制学校。

要想彻底搞清楚这个问题，首先要了解《简爱》创作的时代背景。

《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇***，写于1846年，是一部具有很浓自传色彩的作品。虽然书中的故事是虚构的，但是女主人公以及其他许多人物的生活、环境，甚至许多生活细节，都是取自作者及其周围人的真实经验。作者夏洛蒂·勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人来就读，学校没能办成。但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路。

作者创作《简爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，女性职业的惟一选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，夏洛蒂姐妹借由《简爱》表达了渴望女性地位的提升，敢于争取自由和平等地位的愿望。

17世纪末18世纪初是英国即将挥手告别农业社会而步入工业社会的历史时代。在这一特殊的历史时期，英国社会出现了一种在当时引起了强烈的社会反响，并对后世的慈善教育事业发展具有深远影响的教育机构--慈善学校：

慈善学校，亦称“蓝外套学校”(blue coat school)。英国宗教慈善团体或慈善家捐助建立的私立初等学校。第一所慈善学校于1680年在伦敦的怀特查珀尔区建立。慈善学校免费招收贫苦儿童入学，并供应书籍，有的甚至供应伙食、衣服和住宿。学校除了教读、写、算的初步知识外，主要是进行建立在《教义问答手册》基础上的宗教教育，培养学生对***教的虔诚信念，并注意学生的习惯和行为。在一些学校中,也进行多种手工艺的教育,男孩主要学习园艺、航海术等，女孩则主要学习纺织、缝纫和家务工作等。这种学校大都规模较小，学生一般不超过20人。大多数学校还规定有特色的制服。教师大部分是25岁以下，娴于***教教义，具有较好的教学才能，并自愿献身宗教慈善事业的英国国教会成员。由于“***教知识普及协会”（建立于1698年）的提倡，18世纪上半叶，慈善学校盛行于英国，并流传到美国。18世纪末，很多慈善学校关闭，所存的学校成为依靠地方当局供给经费的小学。

轰轰烈烈的第一次工业革命，使英国一跃成为世界头号资本主义强国，同时也造就了大量失去土地的贫穷劳动者。重商主义者和宗教神职人员针对贫穷问题提出不同的解决方式即技能训练和道德教化，同时在这两种主张下兴起的两大截然不同的，但却相互影响的慈善机构：济贫院和慈善学校；而慈善学校正是在贫穷观念的这种统一与分歧的影响下兴起，又在分歧而造成的矛盾与冲突中发展、变化，并最终得以形成的，慈善学校的这一动态产生过程集中体现了社会转型时期，英国社会对待贫穷劳动者这一新兴阶层的矛盾心理。

沈从文是怎样当上大学老师的？

如欲了解一个人后来的样子，须知道他的人生经历。

过去的生活、人、事、好与不好的遭遇成就了现今的你。

之前已多少读过沈从文先生的***，也约摸知道他的一些故事，诸如他和张兆和的爱情故事，刘文典与他的轶事，徐志摩对他的知遇之恩，以及闻一多回复他的信……

他从湘西凤凰山区走进大都市北平，他只有小学文凭，他却靠写熟悉的故乡的文字在文坛上声名鹊起，并被胡适破格聘请登上大学讲坛，且差点获得诺贝尔文学奖。

这样的人生经历可谓传奇！然而，凡事必有因果。是什么成就了他？是怎样的人生经历造就了沈从文？

他的自传或许能给我们一些答案！

从小就天资聪颖，生性好动。对世界充满好奇心。「我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻答解。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻。」

他逃学，去游泳，捉蛐蛐，到人群中去，用眼耳鼻舌身去感受自然、人事。

后来又从戎，走进真正的社会，残酷的成人世界！「从那里以及其他一些地方，我看了些平常人不看过的蠢事，听了些平常人不听过的喊声，且嗅了些平常人不嗅过的气味；使我对于城市中人在狭窄庸懦的生活里产生的作人善恶观念，不能引起多少兴味，一到城市中来生活，弄得忧郁强悍不像一个“人”的感情了！」

遇到形形***的人，混迹于大千世界，从南腔北调的语言中听那些人的经历、奇闻异事！遭遇过“女难”，差点死在军旅生涯。遇到使他对书、知识文化感兴趣并热衷去学习的人，也遇到对他的人格形成有极为重要的人！

到此，以上就是小编对于自办人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于自办人物传记的4点解答对大家有用。