上海松江的历史***概括,松江历史典故

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上海松江的历史事件概括的问题，于是小编就整理了3个相关介绍上海松江的历史事件概括的解答，让我们一起看看吧。

1. 广富林遗址历史概括？
2. 康熙皇帝六下江南都做了点儿啥事儿？
3. 上海市东西八校包括哪些？

广富林遗址历史概括？

广富林遗址始于1960年前后，进入21世纪以来，发现了远古时期的崧泽文化、良渚文化、钱山漾文化、广富林文化以及两周、汉唐、宋元、明清、近现代各个历史时期的文物遗存。

其中，既命名了上海早期移民文化特征的“广富林文化”，还实证了松江是上海城镇的兴起之地，人称“上海之根”。

康熙皇帝六下江南都做了点儿啥事儿？

康熙帝六下江南，其主要目的，是为了治河，还是为了游玩？我想他的目的是多元的，有治国，有治水，有考察，有巡视，有省耕，也有游览。但康熙帝的旨趣是："安当思危，治不忘乱。"

康熙帝从康熙二十三年（1684年）31岁，到四十六年（1707年）54岁，六下江南，共520天。他是清朝12位皇帝中，第一位跨过海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五条大江河的皇帝，开创了清帝南巡的先例。其中第五次南巡时间最长，118天，达四个月。康熙帝的南巡，做了些什么呢？概括来说，主要有四：

一是视察河务与漕运，二是促进满汉文化交融，三是宣扬皇威与督察臣工，四是省耕问俗与游览山水。康熙帝在削平三藩、统一台湾之后，进行六下江南的重大系列活动。大家知道，清朝太祖、太宗、世祖三帝，没有一人的足迹跨过黄河的。康熙帝要六下江南呢？康熙帝有自己的解释。我认为：康熙帝从他三代先祖手中接到的一个沉重历史包袱是：满汉文化冲突，没有完全化解。努尔哈赤的"***汉儒"，皇太极的六掠中原，多尔衮的强令剃发，使得中原***"夷夏之辨"观念，更是雪上加霜。

康熙帝南巡，第一个期待是：解满汉文化之结。为此，他主要做了四件事。

第一，祭孔子。康熙帝从小读《论语》，至少默诵120遍，背诵120遍，可谓滚瓜烂熟，了然于胸。孔子，在他心目中，是至圣先师。康熙帝第一次到曲阜，一定要到孔庙祭奠孔子。曲阜孔子后代，在康熙帝到达之时，衍圣公孔毓圻率领博士孔毓埏等诸孔氏职官员及其族人年满十六以上者，都在曲阜东郊，跪迎康熙皇帝。这说明孔氏已经接纳了康熙帝。而康熙帝到先师庙的藏书楼--奎文阁前降，放下帝王之尊，下辇步入大成门，进入大成殿。康熙帝在鼓乐齐作，隆重礼仪下，向孔夫子塑像和牌位行三跪九叩大礼。康熙帝还御书"万世师表"四个大字，悬额殿中。并由孔子后裔、讲书官孔尚任（后作《桃花扇》），进讲被康熙帝视为"圣经"的《大学》首章。

第二，祭岱庙。

第三，祭明陵。

第四，祭禹陵。

上海市东西八校包括哪些？

八校联考：松江二中、青浦、七宝、育才、市二、行知、进才、位育六校联考：南洋模范中学、外国语大学附属外国语学校、延安中学、复兴高级中学、上海师范大学附属中学 、向明中学七校联考：曹杨二中、市西、市三女子、控江、华师大一附中、格致、市北十三校联考：七宝中学、市二中学、行知中学、位育中学、进才中学、奉贤中学、松江二中、金山中学、青浦中学、南汇中学、南洋中学、崇明中学、嘉定一中一般都是是重点的学校 水平没有差很多的学校参加

格致：黄浦当之无愧的老大，无论从理科教学还是文科培养，都是黄浦的老大哥，几位物理老师非常有特色，生物竞赛也是上海市的佼佼者。

七宝：鼓励全面发展，人文见长。就教学成绩而言，时有超越四校的情况出现，为最近10年进步最快的学校之一。

延安：老牌市重点，但是排名较为靠后，缺乏亮点，有点不上不下有点老牌资本主义国家的感觉，好在理科尚有特色。

大同：当时南市区的招牌学校，拥有几乎和格致媲美的师资力量，在近年来发展迅速，已经成为了黄浦区另一块招牌。

大同中学的英语和化学都是强项。有个儿子叫立达。

南模：徐汇区老牌高中，名气大于实力，往往这种学校又会成为官二代富二代最爱，所以。。。

你懂的！

建平：和七宝中学一样，也是最近几年进步最快的中学之一，但是据说校舍环境比不上名气，又据说所谓艰苦环境才能出人才，所以环境也不是重点。

在学生构成上，因为也是名气上来了，牛娃、后门生估计是一半一半吧。。。

控江：历史上有过辉煌的成绩，是其他学校不可媲美的，但是这些年受到新秀不断冲击，偶有上佳表现，但是也是不够稳定，概括来讲，就是上不上，下不下，好尴尬啊。。。

到此，以上就是小编对于上海松江的历史***概括的问题就介绍到这了，希望介绍关于上海松江的历史***概括的3点解答对大家有用。