名人总结中国历史***,名人总结中国历史***50字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名人总结中国历史事件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍名人总结中国历史事件的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国上下五千年的历史进程中，春秋战国时代有哪些历史人物的事件对后世产生了巨大影响？
2. 怎么看待历史、理解历史、用历史发生的事情服众？
3. 学习历史到底有什么用？历史真的就一无是处吗？

中国上下五千年的历史进程中，春秋战国时代有哪些历史人物的***对后世产生了巨大影响？

自犬戎攻破镐京后，周平王迁都洛邑。东周开始。东周前期为春秋，三家分晋后成战国。这就是中国历史上赫赫有名的春秋战国时期。

要说这个时期所产生的人物，文化，政治形态，以及社会制度等等，对中国后来的走向产生了深刻的影响和作用。

春秋时期的《春秋》，这部书对中国甚至世界华人华文的影响和潜移默化的作用，可谓深广而又深远。它的作者是孔子先生根据鲁国的历史编辑修改整理而成的。它所产生的背景是周王朝国力日衰，无力控制朝纲，制约诸侯。使得礼乐沦丧，道德败坏。强欺弱，众暴寡，大并小……整个王国混乱不堪，覇主叠出，孔子见此而悲哀。就编辑整理而成了《春秋》，呼唤仁义道德，约定三纲五常等一系列君臣……秩序。《春秋》就成了《诗》，《书》，《礼》，《乐》，《易》之五经之一(《乐》散佚)。可谓影响弘远。

至于军事人物，则有吴起。侯国之崛起，秦穆公开秦国之路，也是对秦国崛起而奠定了基础。

战国时的人物就多了，对中国后来走向，法治建设的关键链接，必须接在商鞅身上。他的变法让秦国加快崛起，赶超各国。他的变法之根本就是重农强兵。重农有粮食，强兵保安全。后来的桑弘羊改革，王莽改革，王安石变法都没逃离这两点。这作用不可谓不大。法治之国，追本溯源找商鞅错不了。

春秋战国是中国历史上激剧变革的时代，产生了许多杰出的人物。而孔子，商鞅无疑是其中的杰出代表。对后世影响深远。

所以，孔子著《春秋》，商鞅变法这两件事对后世影响巨大。

1.儒家，孔子，孟子。影响后世两千多年。

2.道家，老子，道教成为我国的国教。

3.兵家，孙武，孙膑，<<孙子兵法>>，<<孙膑兵法>>

春秋战国一时多少英豪

要说对我华夏民族起到重要作用的我觉得非始皇帝嬴政莫属。

虽说始皇帝奋六世之余烈才能振长策而御宇内，但是他的历史地位是毋庸置疑的。

仅仅实现了中华民族大一统就是盖天下之功劳，从此中国从奴隶社会走向了封建社会，文明等级由此而提高。

另外，书同文，车同轨，统一度量衡，中华民族从此有了向心力，有了民族认同感。

仅为个人观点，不喜勿喷。哈哈哈

历史时刻录带您观历史，大家好，我是小历！

东周末年，周天子名存实亡，春秋五霸，战国七雄，一代代君王一代代霸王的兴起与更替均离不开两个字“改革”，而改革又离不开两个字“思想”。

一、韩非子

战国时期法家代表人物，主张以法治国，以利驱民，君主专制。法家思想在战国时期的地位相当于儒家思想在两千多年的封建制中的地位一样。春秋战国时期虽百家争鸣，但各国却独尊法家，最后秦始皇一统天下靠的就是法家商鞅变法，以法治国为秦国打下的雄厚的基础。

后虽有法家打天下，儒家治天下的说法，但是法家思想对后代的法律治国具有极大的影响，人们越来越重视法家思想，直到现在，更是要竭尽全力建立法制国家。

二、孔子

孔子是儒家思想的代表人物，仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌为其核心思想，主张群臣之礼，父子之礼等。

儒家思想对后世有着深刻的影响，汉武帝罢黜百家独尊儒术之后更是在封建社会中具有统治地位，是两千多年封建制度下最主要的治国思想。直到现在人们也讲究人伦之礼，孝道纲常。

三、秦始皇

秦始皇不同于韩非子和孔子在思想上具有极大的影响。秦始皇最大的功绩就是扫***，一统天下，建立起长达两千多年的封建制。其罢黜百家，独尊儒术，书同文，车同轨，统一度量衡。为中国的大统一思想打下了深厚的基础。

怎么看待历史、理解历史、用历史发生的事情服众？

历史是客观存在的，我们要用历史唯物主义的眼光看待历史，评价历史人物，对任何一件历史***历史人物不能人云亦云，随时附和，一定不能背离***发生时的历史条件及背景实事求实公正地去看待当时发的历史***和评价历史人物，更不能想当然用现在的眼光看待历史，看待过去发生的***，大兴调查研究之风，使对历史***历史人物事实清楚定性准确合符历史发展规律。

中国在近代史上最美好的还是毛时代，那时的集体化主义道路使正个人民紧紧的团结在党中央周围，有难同当，有苦同吃，在那样艰苦的岁越里官兵一致，团结一致对外，艰苦朴素的为建设社会主义而努力奋斗！这就是近代史上最为伟大的成功。

看待历史，历史就是真实发生的事实，是曾经发生过的事。理解历史这就是要求我们用什么角度去看问题，去看曾经发生过的事。比如农民起义，古代的时候统治阶级称之为盗贼，流寇，是反抗的大逆不道，今天我们看待就是农民，社会底层人民没有饭吃，走头无路的一种反抗方式。再比如，女子裹脚，过去古代把这认为是一种美，一种女人的生活方式，从小就得裹脚。但是现在我们就认为是一种糟粕，一种对女性身心的摧残。现在的我们是站在历史唯物主义的角度去看待问题。去看待过去的历史。从过去的历史中吸取经验，教训，可以少走弯路，明白道理。

历史，是人类进步阶段产生的东西，它有积极的、进步和辉煌的，也有消极、堕落和腐朽的。而怎样看待和理解，怎样去解读，又是因人而异的，有的人喜欢它的积极思想，从而改变自己，有的人喜欢它了解它的过去，从而总结经验，所以，对于历史，我们应该有自己的见解和领悟，也应该有一个客观的认识，正所谓前事不忘，后事之师。

历史，是民族发展的证明；见证着民族的兴衰成败。故而历史对我们有很深的启迪作用。古语云：以史为镜，可以知兴替。因此我们要理解历史，运用历史。借照历史经验，来解决现实问题。

同时历史资料也是由人书写的，不管是正史还是野史，其中多少都带有个人主观色彩，因而我们在阅读的时候，因持有理性的态度和客观的分析的能力。不能一味的相信，正史而否定野史，也不能颠倒正史与野史的地位，而是辩证统一的去看待它们。正史之所以称为正史是由于它是官方发表的史书典籍，是为维护和巩固统治阶级的工具，故而会歪曲一些历史事实。

例如汉废帝刘贺，史书记载刘贺接受皇帝玺印以来的二十七天中，派出的使者往来不绝，拿着符节向各个官署下达诏令，征索物品，共有一千一百二十七起。但在2016年，对于海昏侯刘贺也就是汉废帝的墓穴考古发掘中发现了很多四书五经等圣贤之书，从侧面映衬刘贺是一个学习圣贤之理的人，从而可以得出史诗中对刘贺的记载存在偏差，而是书中对齐的记载，是为废除其帝位刻意编造的，从而也证明了，证实存在的偏差性。故而我们在阅读，正史史不能一味的相信正史中的记载。要学会理性的分析，辩证的看待正史。

并且我认为历史是胜利者书写的。会或多或少的丑化贬低失败者，同时会刻意的美化和塑造胜利者的形象。故而面对历史时，我们持有辩证，客观理性的态度去看待他。不能一味的否定失败者，也不能一味的肯定成功者。

因而我认为，我们对待历史的态度，应是辩证的客观的，理性的。

而对于历史他是我们认识过去和解决现在的事物的一个参照，不能沉浸在过去历史的辉煌中，而慢下发展的脚步。同时也不能一味的沉浸在过去历史的失败中，而是从过去历史的辉煌与失败中得出经验和教训，用于指导现在的发展。以史为镜，可知兴替，因此我们要通过历史的镜面，感知心衰与成败，为更好的发展而努力。

并且历史上发生的事，是客观事实，而我们要持有一切问题从实际出发的态度。坚持实践的真理，历史上所发生的事，就是实践的产物，故而具有较强的说服性。可以以此为我们发展的参照。

以上仅是本人的愚见，欢迎大家评论和关注，谢谢。

学习历史到底有什么用？历史真的就一无是处吗？

学习数学可以算数，学习英语可以交流，学习历史有什么用？这确实是一个值得思考的问题。

1、学习历史可以培养我们的思辨能力

学习历史最大的好处不是积累多少历史***，而是读者在学习过程中的思辨过程。历史***是死的，而且古代史又有许多撰者的个人情感在里面，所以未必正确。但是思辨的过程却是活的，而且历史往往具有重复性，难保相关的情况不会发生在你的身上。以项羽为例，在与[_a***_]的***争夺中失败，逃至乌江，不肯渡江，自刎而死，如果你是项羽你会怎么办？我们不会遇到跟项羽相同的处境，但是我们仍然可能会遇到人生重大挫折的时刻，我们又能从几千年的历史***中学到什么，这是历史可以帮助我们解答的，其实历史从没有远去，只是在不断重复更迭。

2、学习历史可以启迪我们的智慧

历史的诞生与人类的诞生同步。可以说有人类就有了历史。历史除了记录者一个个历史人物，一件件历史***，更汇聚了先代古人的智慧结晶。学习历史就是与古人的思想碰撞，隔空对话。试想，司马迁作为一个士大夫，在身体受到毁坏的时候，还坚持写完《史记》，这需要多大的力量？看到实力我们就知道这种力量有多大，一句“史家之绝唱”也足以看出司马迁的力量。而我们在阅读这些史学经典的时候，必然也是一种智慧启迪。

3、学习历史可以修身养性

大学之道，止于至善。这种至善的状态肯定不是指善良，而是指一个人达到心身平衡的状态。而想要做到这点读书、读史书必不可少。史书中有人情世态，史书中有人情冷暖，史书中有酸甜苦辣，生活中的一切史书经典中都有，当我们读懂了历史，自然而然的我们也就对人、事、物有了更多的认识渠道。对待人生起伏也有了正确的心态。

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