人物传记海子,人物传记海子怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记海子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人物传记海子的解答，让我们一起看看吧。

1. 90年代四大诗人？
2. 初中生作文没话可写，该怎么办？

90年代四大诗人？

1、李白

李白（720xx年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

2、王安石

王安石（1020xx年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。

初中生作文没话可写，该怎么办？

阅读是写作文的最好的方式，但是有的孩子不喜欢阅读或者说大量阅读，也不一定能够把作文写好，这里面涉及了以下几种解决方案。

读书是不是必须带着目的呢？我们觉得没有必要，但是对于写作来讲，读书必须带着目的，如果没有这样的目的的话，那么读书就变成了泛泛而谈，就像看小说就像看电视剧一样，心中不会留下任何痕迹。

在写作的时候，我们可以看到孩子在引用别人的名人名言的时候，这是一个写作的方式。

这一个方式来解决，就是在于孩子能够背诵一些文章的片段，否则的话就会写作的时候，虽然我看过书却无话可讲。所以有些背诵是必须的。

上面这些内容只是举了一个例子，强调一下我们阅读的针对性。

另外读书多的时候还需要一个输出的技巧，也就是写作的技巧，我们读书多我们知识多，我们被子多我们记得多，但却不一定能够写得好。

写作是一种训练过程，它就像我们锻炼一些体操一样，必须经常进行练习，否则的话像春江花月夜这样一首成名，再无其他的人对于普通人来讲是实现不了的。

所有成功的个例，我们不能够当成我们的侥幸。

作为学生作为喜欢写作的话，必须经常练习经常练习的方法，很多写日记，写一些读后感，写一些影评书评，甚至在一些自媒体号上写文章都是可以的。

我手写我心，这或许是对作文的最高要求，因为这里面包含了一种情感，包含了一种自我价值的对外宣布。

不切合实际的要求是孩子提高不了写作能力的最大障碍。“上初中了”就表明小学刚毕业。在这个时候要求600字的作文也有些强人所难太不现实。小学毕业如果能写出三五句具有真情实感的话就可以了。小学阶段的语文重点是字、词以及句子的模仿掌握。

我喜欢写作文，小学至大学一直写，我觉得大量积累素材是为必要。

与此同时，对素材的使用，亦不可轻视。

这个过程，至少要经过以下三步：

其一：对自己的素材进行筛选。

选择的标准便是哪个素材最符合题目的需求，就选择哪一个，若是有两个或两个以上不易取合，那么那个更新颖则会成为取舍条件。

其二：对素材的事情进行概括。

即：用一两句话，将素材里的主要事情进行概括，六要素要全，包括：时间、地点、人物，事情的起因、经过与结果。

其三：把这件的主要过程具体展开。

暂且把开头与结尾空出，只具体展开主要事情，就其起因、经过、结果，进行充分展开，尤其是过程。

最重要的是，在叙述过程的时候，要进行故事情节的设定，这个故事共要经过几个情节呢？在叙述情节之时，用叙述推动情节，用描写锁定镜头，二者相互作用。其画面感则会突出。

【特别说明】

上述方法，为头条号作者海底鱼独家提拱，望对你有益，想了解更多可以关注海底鱼，点击头像，点开专栏《作文魔法社》学习更多作文知识。也可点击链接：***s://m.toutiao***/column/v2/index/column/landing/?column_id=162052880416***36

初中孩子，应该具备了一定的语言表达能力，你家孩子如果作文还是写不了，我觉得可以从一下几个方面来入手：

一、加大阅读量

初中孩子，现在每天至少要一个小时的课外阅读，千万不要拿没有时间来当理由！时间都是给有心的人来合理使用的，阅读内容上至天文地理，下至唐诗宋词，只要是阅读，总是好的。

阅读期间，建议增加名人传记的阅读，来增加孩子的自信心和做事的意志力。

二、鼓励多表达

作文源自于说话，小学的作文就是写话，把说过的话写出来，所以要让孩子多去表达，多参加学校的读书比赛，演讲比赛等活动，说出来是第一步，表达的多了，就可以有逻辑的去说，有规律的去说，慢慢孩子作文水平就提高了。

三、熟悉基本题材形式

初中的作文，写人写事写景写物，不外乎记叙文，议论文等几种基本形式，让孩子熟悉每一种题材的基本写作规律非常有必要，这就好比先把框架做好了，孩子熟悉了基本框架，就知道分步骤怎么写，把内容充实进去，不会偏离太多。

所以说，语文需要积累，字词的积累，基本知识点积累，这些离不开阅读，而且这种积累需要时间，不会马上见效，家长无需着急，做好基本功，才能量变引发质变。

我教初中语文二十年，希望我的经验会对你家孩子有帮助。

第一，读是写的基础，一定培养孩子有阅读兴趣，边读边写，边写边记，尤其是文中的精彩语句一定要熟记于心，比如，鲁迅的《从百草原到三味书屋》有这样一段景物描写:不必说碧绿的菜畦，紫红的桑葚……一段非常经典，可以让孩子反复访写。

第二，避免抄袭，可以让孩写仿写优秀的作文，仿写时一定要注意人物肖像描写，让他多模写不同人物的外貌，切记不要让孩子最先描写父母的外貌，熟能生巧，等熟练得法后再写父母的外貌。

第三，写日记。不一定一天一篇，但每一天父母都要看一看，避免写成流水帐，日记中最好有描写，而且会用比喻、夸张等修辞方法。

第四，及时鼓励，夸奖。孩子哪怕是一点点的进步都要表扬，让孩子时时感到成功的乐趣。

到此，以上就是小编对于人物传记海子的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记海子的2点解答对大家有用。