读懂人物传记,读懂人物传记的好处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读懂人物传记的问题，于是小编就整理了4个相关介绍读懂人物传记的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么比较好的人物传记推荐呢？
2. 有些学校强制性叫学生买课外阅读书，对此你怎么看？
3. 现在用文言文模仿《史记》写人物传记，游记，诗词，能出版赚钱吗？
4. 对于意大利“足球大师”皮尔洛你了解多少？

有什么比较好的人物传记推荐呢？

《褚时健传》一代烟王褚时健传奇的一生，为什么红塔山可以成为当时领先的民族企业，为什么褚橙会畅销全国，透过现象看到褚时健做事的风格。

《写作这回事》美国作家首富斯蒂芬·金的自传体小说，天才是这样子的。

《苏东坡传》林语堂版，人生为什么会不快乐呢？只因为没有读懂苏东坡。

《不得贪胜》韩国围棋石佛李昌镐的一生，人生如棋，不得贪胜，把该用的笨功夫都用到了，就可以超越大多数人了。

有些学校强制性叫学生买课外阅读书，对此你怎么看？

不知道楼主说的强制性具体是什么意思，但是我要告诉你，课外阅读必不可少，是语文学习乃至各科学习都需要的，即使学校不强制性让学生买课外阅读书，家长也要主动给孩子买。

阅读教学在现在的语文教学中越来越重要，学生绝对不能少了课外阅读，并且要有一定的课文阅读量，少了是不行的，学校强制性的要求学生买课外书，大概就是因为像您这样的家长不知道课外阅读的重要***。

当然，学校要求买课外书没错，如果强制性要求非要在某一家书店购买，那就有问题了。所以，家长需要理智看待这个问题，不能盲目的说是对还是不对。

我是两个孩子的家长，大女儿现在上小学六年级了，也会面临学校要求购买课外读物的情况，对此，谈一下我的看法。

孩子一生中最重要的学习知识的阶段就是在上小学、中学的时候，相比于中学繁重的学业、大学里丰富多彩的课余生活占用了太多的时间精力，小学是最适合也最有时间阅读课外读物的年龄窗口，这个阶段的孩子，通过广泛的阅读课外书，不仅能够丰富自己的知识体系，满足求知的欲望，更重要的是能够建立起对阅读的喜爱和习惯，让阅读陪伴孩子的一生，为孩子的人生道路点亮一盏盏明灯，这种效果，很多时候是家长和老师做不到的。

现在的学校教育，已经远远不止于课本学习的内容，教学、考试的素材多多少少都会来源于一些经典的文学作品，如果孩子不能完整的阅读过原著，几乎不可能理解一些相关知识的背景、内涵，这种情况下，在激烈的教育竞争中，如果你不鼓励培养孩子阅读课外书、尤其是指定课外书的习惯，你指望你的孩子学的更好，考更好的成绩，几乎是不可能的了。

孩子总是会模仿家长的，也会被家长的行为所影响，一个喜欢阅读的家庭，日常总是被书籍包围着，父母在闲暇的时光习惯于拿起书来阅读，对于孩子的影响会很大，孩子自然而然的也会对阅读产生兴趣。

如果一个家长，整天只知道让孩子多学习、多看书，自己却拿着手机不放，看电视、打牌，这样的氛围下，怎么可能给孩子营造学习和阅读的环境呢？

孩子的精力总是很旺盛的，需要通过一些活动来消耗，如果孩子在做完作业之后，没有适宜的活动，也没法出去运动，不让孩子看书，那不是逼着孩子对手机、电子游戏、电视机产生兴趣吗？

说实话吗？

点赞！

大写的赞！

作为一名老师，我先来说一说现状，尽管说我们都已经知道阅读的重要性，可是，如何阅读，阅读哪类的书籍，却有些模棱两可。

于是，很多家长就开始盲目购书，或者根据孩子的爱好大量购买书籍。买回来以后，却发现，要么家里没地方放，要么孩子匆匆看完一遍，就不再阅读了。

然尔，当学校要求学生买某某课外书时，必定是经过多位老师商量，而且符合现阶段孩子阅读的。

学校要求学生买课外阅读书，这说明学校重视阅读，而且很多小学，都是有专门阅读时间的。如果没有统一阅读书目，那么如何开展阅读交流课，如何进行深入阅读，如何让学生分享阅读心得？

学校重视阅读，拿出课堂让学生真正进入书籍中。然尔，作为家长，你难道还想让学校给提供这些阅读书籍吗？

试问下，孩子是你亲生的吗？

真的是吗？

看题主的问题，我大胆推测，题主肯定是一个不爱好阅读的人，估计自己的小孩也不怎么爱好阅读，不然，怎么会觉得学校是逼迫学生买课外阅读书了。

这让我想起来我孩子学校的关于阅读课外书的事情来。

我小孩从小学一年级开始，他语文老师就要求孩子们多阅读课外书，他特别跟家们沟通要让孩子们多看课外书，形成大语文的观念，只有这样孩子们才有好的写作水平与阅读理解能力。当时家长听了这意见，大家的反应各不一样。有的家长说，老师，我家孩子他就是不爱看书，买了书放在那里真是白白浪费。而有些家长就十分重视，不但说要买，还让老师推荐，哪些书好。后来有家长建议，老师出书单，全班同学一起读书，然后再一起分享读书心得，这样阅读的效率就会高很多，孩子们的阅读理解能力都会得到提升。

这建议事实上是给老师增加了负担，但孩子的老师还是挺乐意，就这个样一个学期下来，每个孩子大概要买将近十几本课外书。本来班上大多数的家长都是很乐意的，毕竟阅读是一件好事嘛，可是那些说自家孩子不爱阅读的家长就不乐意了，他们觉得买书就是花冤枉钱，他们的孩子根本就不爱阅读，这是变相地增加了他的经济负担了。所以每次买书的时候，他们都要闹点小情绪什么的。

每次看到他们那纠结的样子，我不禁想，你愿意花上千块钱给孩买手机，买平板电脑玩游戏，为什么就不肯出几十块钱给孩子买几本书看呢？都说父母是孩子最好的老师，如果你对阅读课外书的态度是如此排斥，你怎么可以要求孩子爱阅读呢？

所以，我认为，学校要求孩子们买课外阅读书，其实都是为了孩子好，我们做家长的应该要多多支持才对。

现在用文言文模仿《史记》写人物传记，游记，诗词，能出版赚钱吗？

喜欢文言文，大体上也看了一些模仿《史记》体的一些文章。总的感觉没有多大意义。

第一，受众面窄，仅限于一些爱好者。大部分人都习惯了白话文的表达方式和思维方式，读起来不那么顺畅，阻碍了接受度，读者群就会狭窄，非爱好者不能喜欢。生活节奏太快，能静下心来逐字逐句欣赏文学作品，特别是文言作品的人越来越少。

第二，作者本身的问题。现代人王力曾经分析过罗贯中《三国演义》中，作者模仿文言文写的刘备写给诸葛亮的一封信。原文如下:

“备久慕高名，两次晋谒，不遇空回，惆怅何似！窃念备汉朝苗裔，滥叨名爵，伏睹朝廷陵替，纲纪崩摧，群雄乱国，***欺君，备心胆俱裂。虽有匡济之诚，实乏经纶之策。仰望先生仁慈忠义，慨然展吕望之大才，施子房之鸿略，天下幸甚！社稷幸甚！先此布达，再容斋戒薰沐，特拜尊颜，面倾鄙悃。统希鉴原。”

王先生的评价观点摘录如下:

（一），词语的古今词义的差别很大。①“两次晋谒”汉代以前只称为“再”。②“不遇空回”的回，汉代以前只叫“反……”等等词语，跟当时的语言已经发生了很大变化。

（二），写封信格调不高。也就是词汇语言风格声律等都和两汉以前不相符合。有兴趣的朋友可以看看《古代汉语常识》p120。

罗贯中尚且不能用规范的文言文写作，今人就更不多见了。像太炎先生的文章，今天能读懂的依然不多了。

时代发生了变化，生活方式变化更加剧烈。离开语言环境，刻意模仿，形神都不具备，这样的文章读起来让人难过。

至于诗歌，律诗绝句的规矩太多，近乎苛刻。单就用韵来说，少了入声字，转而派入三声，有些诗歌读起来都没有味道了。《江雪》用入声韵，才能体现作者当时的“寂灭”的心情。用普通话读起来，就少了些味道和神韵了。古风体就更谈不上了。头条很多作者写古风，靠不上律绝，就硬往古风上扯，半文不白，头疼得厉害。

不论是什么门类的图书，都是靠市场销售才能实现收益。目前图书市场不景气，只有少数畅销书，才能达到盈利的目标。所以，普通作者的著作通常情况下，极少能盈利。不能盈利的图书，会造成出版社的亏损，所以出版社不会接受这样的书稿。而文言文这种冷门的图书几乎没有市场预期，不会有出版社感兴趣，更不要说出版赚钱。

史记有意识的地方是资料积累，不是语言。

游记有意思的地方是对于地域的独特视角，不是语言。

诗词对语言有要求，但是，那个要求是极严苛的，现代人缺乏系统训练，你写出来让人挑剔平仄押韵但是可以换点热度。

哦！出版社有卖书号的，所以，只要不谈国事，或者没太扯淡，出版问题不大。

赚钱嘛！找个营销公司，估计有机会热卖，毕竟，语言上装X可以在挨骂的时候指责别人不懂。

都是营销的事儿了，跟写作的内容和语言有关系么？

你就是拿脸在键盘上滚，然后说嘲讽营销，也能成功。网文圈真有这么热起来的文。

怎么说呢？

财从才出。如果你真的天赋异禀，并且自幼勤学古文，广受名师指点。而后勤学不辍，积攒了深厚的古文底蕴，名牌大学毕业，受聘于一流大学中文系，受到国内外古文名家的交口称誉，随便一篇文章出来皆是“金玉珠器”！

那么，处在风口，完全可以飞起来...

即使随便出版什么，赚钱也完全不在话下！

第一，可以尝试，不尝试永远没可能。

第二，做好心理准备，这种写作模式已经不流行，受众较小，市场相对窄，通过销量赚钱难度较大。

第三，古文功底要扎实，要是水平高，有真东西的话早晚会脱颖而出，收获名利。

第四，要自我反省，自己水平到底怎样，现在满瓶子不晃半瓶子咣当的事太多啦，要认清自己的实力水平，毕竟现在的教育体制下很难培养出这类专门人才。

一句话，试试吧。可以写出来先请同行前辈把把关，也算检验自己的实战水平！

对于[_a***_]“足球***”皮尔洛你了解多少？

1.足球史上最佳中场球员之一。主要荣誉包括：一次世界杯冠军，两次***冠军，一次欧洲超级杯冠军，一次世俱杯冠军，六次意甲冠军等等。带着意大利世界杯冠军，带着米兰掀起21世纪初的狂潮，带着尤文从低谷回到高处。他的职业生涯里没有替补这一说法。

2.能力方面：头脑，视野，长传，定位球，摆脱能力，都是足球史上顶级的水平。他的弱点很明显，速度不够快，身体对抗不够强，所以在他前腰变后腰之后，他的优势得以发挥出来。

3.气质优雅，冷静，真性情。

到此，以上就是小编对于读懂人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于读懂人物传记的4点解答对大家有用。