高中历史***的过程性,高中历史主要***的性质

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中历史事件的过程性的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中历史事件的过程性的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中历史怎么给学生上？
2. 高中历史难度大吗？
3. 初中历史为什么高中还要重学一遍？
4. 高中的地理和历史内容是相互的吗？

高中历史怎么给学生上？

建议你弄一本历史的参考书，看看学生需要考什么内容，因为考的比书上难，你平时讲不到，他们考就很吃力，重点和答题的方法，思路最好给学生讲明白，不要说的不清不楚，弄一些常考的题作为例子，教给学生怎么分析，这是为了应试。

对于课堂讲课，建议你先把一节课大题内容分成几个板块，重点的非重点的，重点的要详细，你的板书一定要清楚，分出一二三，几点，一个历史***的起因背景经过结果意义，附带一些自己搜集的历史人物趣事，三两句的吸引学生兴趣。

另外你说的很不清楚，到底是什么方面不懂，你怎么讲的？学生是对内容深不懂，还是做题不懂？

唉，实话说，做老师，语言表达能力一定要强，同样的话不要重复，说话有前后关联词，不要带口头语，讲话有条理，听的人就不会糊涂，如果同一个问题反反复复的说，学生肯定是听不进去的。

谢邀，看到您能从初中调往高中，是校方对您业务的认可。不过初中到高中的跨度比较大，原有的教学方式和认知都得改，甚至对个人而言都要推倒重建，相信你作为老师这个转换期不会很长。一些经验供你分享：

1.目标导向

高中的教学是为了升学，从考试题型作为一个切入口是一个方向，把最近5年的试卷拿出来熟悉，并总结成自己的教案可以缩短适应期。在学生眼中历史老师不单会要讲故事，而且得懂题目背后“深层次”的问题。

2.教学提升

和同科室的老师沟通好，得到他们的同意，多去听课，这样可以熟悉目前的学生状况，也能给你更多的借鉴。

高中历史难度大吗？

我认为历史算是容易也是最简单的学科。为什么会这么说呢，因为历史比语文沉淀的时间少，比英语记得东西少，比数学计算少，比生物有故事性，比政治好理解，比物理逻辑少，比地理具体化，比化学板块关联少。学好历史，系统的学习方法，全面的教辅，不懈的努力，完善资料

初中历史为什么高中还要重学一遍？

因为初中学的历史和高中学的历史程度是不一样的，高中学的历史程度比初中的历史更深一点。

在我们日常生活中，有一些科目是初中学过，那么高中还要学一遍，就是因为初中学的太浅了，没有学的很深入，所以说在初中的历史学的很浅薄，在高中是需要进行深入学习的。

高中的地理和历史内容是相互的吗？

高中的地理知识有自然地理，人文地理和区域地理三大块。所以地理的学习是以某一个区域为骨架，这个区域上的气候地形河流植被土壤，农业工业，城市，人口就是骨架上的血肉。

而历史也是以一个区域为骨架，在朝代更替中以时间的变化来反应人文地理的变化。所以高中地理和历史是相互联系的，但又各成体系。

到此，以上就是小编对于高中历史***的过程性的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中历史***的过程性的4点解答对大家有用。