人物传记阅读困难-人物传记阅读答题模板

本文目录一览：

• 1、人物传记的读书笔记
• 2、人物传记同学作文800字初二
• 3、初中文言文提分技巧
• 4、初中语文阅读的答题技巧,要详细

人物传记的读书笔记

人物传记读书笔记1 读完这本自传，我觉得他的经历至少给了我以下几点启示。 明确知道自己想要什么并且马上付诸行动。他年轻的时候，想要什么工具制造点东西的时候，会直接找源头要，不会整天空等别人来给予，这就是主观能动性的积极作用。

《苏东坡传》读书笔记1 “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 这是我最喜爱的苏东坡的一首词——《定风波》。

阅读了《名人传》我才知道，伟人都是经历磨难历练出来的。20世纪法国著名作家罗曼·罗兰笔下的三位传奇人物——贝多芬、米开朗基罗、列夫·托尔斯泰，个个都因为某种原因而饱受磨难，但他们永不放弃的精神深深打动了我。

人物传记同学作文800字初二

1、同桌传记初二作文篇1 在我的身边有这样一个有趣的人，那就是我的同桌。 我同桌是一个矮个子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤独和烦恼的时候，他会讲笑话，说相声来逗我开心。

2、初二人物传记同学800字作文如下：我叫小明，我的初中生涯就在初二的教室里开始，那个阳光明媚的教室里，住着一位和我形影不离的同学们——小红。小红，是我们班上的佼佼者，不仅学习优异，更是一位多才多艺的女生。

3、人物传记 同桌是个爱幻想、可以把梦做得跟电视剧一样的人。她很崇尚这样一种言论：得不到的永远是最好的。所以她总选择去喜欢而不是去追求。

初中文言文提分技巧

1、文言文拿高分的方法三文言特殊句式，一般指的是文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊句式。主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。

2、提高文言文成绩的方法 掌握基本的语言结构。文言文大体上可以分为词和句。其中，词包括实词和虚词两大类；句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类。

3、第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解 怎么去读 （1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。

4、初中语文文言文解题技巧 （1）直译为主，意译为辅。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

5、打好基础 先把初中和高中的语文课本拿出来。从初一到高三教材里面找出所有的古文（不包括诗词），然后每一篇重新诵读、精读。）注意积累古文的词汇和语法。着重积累动词、连词、介词、副词。

初中语文阅读的答题技巧,要详细

整体感知、快速阅读的技巧 （1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。

解读时区别文体细细读：说明文明确说明对象，议论文找准论点，记叙文清晰记叙顺序，线索和情感。抓关键词语、抓修辞手法、抓句式特点、抓表现手法、抓结构作用、抓思想内容。

文题解读，主要考查学生对文题的理解及文题对阅读文本所提供的必要帮助，目的在于告诉学生通过阅读文题的途径来选择课外的阅读材料进行阅读。 综上，透过文题，可知文章的体裁；或是叙事的线索、或揭示文章的主旨。

初中语文阅读题答题技巧 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。