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我们在写人物传记的时候,可以注意把握好文章的结构,也可以用一些手法去塑造人物的形象,所以要写批语的话,我们可以说,文章的结构清楚,脉络清晰,主题明确塑造人物的时候,能够综合运用多种描写人物的手法,使得人物的形象非常的突出,性格特别的鲜明
人物传记不需要特殊的格式,在大标题之后直接正文就可以了,像写作文一样。主要是内容,要包括:
(1)人物的姓名、性别、籍贯、民族。 (2)人物的生卒年月。 (3)人物的学历、简历、党派、职务。 (4)人物的贡献功绩、科技成果、著作。 (5)能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
结尾:这就是我的同学,我真的为他感到骄傲,我觉得他的传记真的是让我写不完,他就是我生命当中所有的力量,他对我提供了无私的帮助,我觉得有了它才有我今天所有的学习,谢谢,他在我学习当中给予我所有的知识涵养,让我觉得学习就是我人生道路上唯一坚持的事情,谢谢你的陪伴!
一个月前,晚上回到家,妈妈把脸贴在脸上,忍住怒火。她问我,“田豫,你又骑自行车去上学了吗?”“没有”“你还撒谎!”下一秒,巴掌和我的脸“亲密”接触,“我没有!”我强忍着眼泪进了房间,锁上了门。
事情开始于两个月前。我喜欢骑自行车去上课。我妈出于安全考虑不同意我,我就不骑了。没想到今天会被妈妈带走...这时父亲回来了解情况,说:“我骑自行车,不要怪他。”我妈说:“这孩子,该收拾收拾了。”
妈妈,也许我有时候做错了什么。你打我骂我,我却毫无怨言。但是,你也有错吗?每次我想跟你说明情况,你总是说“别找理由!”哪里可以找到理由?每次我都说我不在亲戚朋友面前,可是你有没有想过我是人!有血有肉的人!不是机器!没有错误!我也有自尊,我也有面子!而你几乎不给我一次又一次“生存”和“杀死”我的空间,但我是对的。
你很在乎我。我不得不承认你为我努力,但有时候你也要尊重我自己的选择。我有自己的审美标准和爱好。每次我们买衣服,孩子一点都不喜欢,你说“孩子对自己做什么,穿什么都很挑剔。”你对自己的衣服说:“孩子懂什么?这就是审美。”哦,小孩子没有审美吗?每次我研究自己的爱好,你都说“孩子有什么爱好,赶紧学。”每当你看电视的时候,我都建议你少看一会儿,这对你的眼睛不好。你说“你关心我的兴趣吗?”
妈妈,请倾听我的心和我的愿望。我长大了就不是小孩子了。我想自己掌控自己的未来。每个人都有自己的自由吧?
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