历史***插图和解释图-历史***插画

本文目录一览：

• 1、历史线索图是什么?该怎样绘制呢?
• 2、【历史】图片讲的是什么故事
• 3、...请写出以上四幅图片所反映的重大历史事件的名称。__
• 4、历史脉络图怎么画
• 5、四个图片分别是什么历史事件?

历史线索图是什么?该怎样绘制呢?

1、绘制方法一：在线绘制 在这个互联网的时代，我们想要绘制思维导图可以借助在线网站的帮助，这样就可以很快的完成绘制啦！首先，我们需要在浏览器中找到我们需要的网站，点击进入，这样我们就可以进入绘制思维导图的在线网站了。

2、根据德国著名心理学家艾宾浩斯的记忆曲线，人的记忆规律是与记忆时间间隔越短忘得就越快，所以画完图后要在短时间内进行复习，直至那张图深深地刻在脑子里，否则即使绘制了再美丽的图也无法避免遗忘的厄运。

3、由知识点，到线，再到面；以时间、空间、知识点，三个因素为主轴原点，将历史事件、知识元素、人物等串联起来。延伸知识，之后与现代需要解决的问题结合，创造一个新起点，再延伸知识，最后达到解决问题。

4、本单元主要讲述我国境内原始居民的生活地域、生产和生活状况以及原始的民主政治，涉及到的历史遗址、神话传说较多。教材是以原始居民的生活年代、地域分布以及生产、生活状况为线索来讲述的。

5、方向标。历史人物，图文信息，历史知识。要把历史插图的功能充分地发挥出来，认识到了“图”的重要性和优越性，创设问题情境历史地图中蕴含的历史信息十分丰富_提出一个有效的问题是识读历史地图的钥匙，从而解读图文信息。

6、我想，满洲（manju）这个努尔哈赤创立的名称，可能也是从这个线索考虑出来的。 元明清时期：元朝以后，民族构成的变动相对固定下来。虽然元朝曾把女真、契丹称为“***”，但只是暂时的和局部的。

【历史】图片讲的是什么故事

整张图说明，师徒二人在粉刷屋子，刷累了，徒弟叫师傅歇着，并拿来了茶水给师傅斟上，叫师傅喝茶休息。

粘知了 有一天，孔子带着学生去楚国，途经一片树林，看到一个驼背老头拿着竹竿粘知了，好像是从地下拾东西一样，一粘就是一个。孔子问道：“您这么灵巧，一定有什么妙招吧？”驼背老头说：“我是有方法的。

典故一：晋代有个王质砍柴的时候到了这山中，看到有几位童子有的在下棋，有的在唱歌，王质就到近前去听。童子把一个形状像枣核一样的东西给王质 ，他吞下了那东西以后，竟然不觉得饥饿了。

...请写出以上四幅图片所反映的重大历史***的名称。__

洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。（2）近代化的探索（或向西方学习）。（3）维护封建统治（或封建统治者的自救运动）。（4）思想大解放运动（或资产阶级思想文化运动）。

图一：虎门销烟；图二：英法联***烧圆明园（或第二次鸦片战争）；图三：五四运动；图四：开国大典（或新中国成立）。（2）基本史实：1919年，五四运动在北京爆发。

C 试题分析：四幅图片反映的历史***分别是虎门销烟、太平天国运动、戊戌变法和辛亥革命。林则徐是地主阶级的代表体现不出反专制、求民主的主张。洪秀全建立的太平天国也不是民主***故项说法不适合前两幅图片。故选C。

历史脉络图怎么画

确定主题和时间范围：在绘制历史脉络图之前，需要确定要展示的历史主题和时间范围。例如，我们可以选择“二战”历史作为主题，时间范围为1939年至1945年。收集资料：收集与主题相关的历史资料，包括书籍、文章、图片等。

其二如果是为了因果脉络的展现的话，我们可以***用框架图等方式，从背景、原因、经过、结果、影响等角度来阐述历史***的概况。其三是如果空间性比较强的，我们可以借助一定的地图，来***画历史的示意图。

思维导图是学习历史的利器，可以帮助我们更好地理清历史知识的脉络。2 七年级历史下册的思维导图，包含了各个章节的重点内容，让你不会遗漏任何一个知识点。

第六章：当代世界格局变化与国际关系 冷战和美苏两极格局。发展中国家的崛起和南北差距问题.21世纪的全球化和网络时代。

四个图片分别是什么历史***?

1、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、***。（2）近代化的探索（或向西方学习）。（3）维护封建统治（或封建统治者的自救运动）。（4）思想大解放运动（或资产阶级思想文化运动）。

2、图四反映的历史***是***七届二中全会，***七届二中全会于1949年3月5日至13日在河北省平山县西柏坡举行。

3、图一：新航路开辟；图二：英国资产阶级革命；图三：工业革命；图四：南北战争（美国内战）。（2）如：哥伦布：发现美洲，开辟了从欧洲向西横跨大西洋至美洲的新航路。