***访历史***的***教学,历史***访实录怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于***访历史事件的视频教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍***访历史事件的***教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于历史采访的问题？
2. 采访司马光砸缸采访的三个问题？
3. 人的记忆总会出错，那以访谈为基础的口述历史真的可靠吗？
4. 有哪些方式方法可以让人多了解一下大中国的历史文化？

关于历史***访的问题？

以下是一些关于历史的***访问题示例：

 

1. 您认为历史上哪一个时期对当今社会的影响最为深远，为什么？

2. 在您研究的历史领域中，有没有哪一个历史人物的决策或行动让您觉得特别具有转折性意义？

3. 对于某一重大历史***，您觉得当时如果情况稍有不同，可能会导致怎样的历史走向？

4. 历史上有哪些被忽视或低估的重要因素或细节，您能否举例说明？

***访司马光砸缸***访的三个问题？

司马光砸缸故事的三个问题。

第1个问题，司马光是在什么情况下砸缸的？

第2个问题，司马光砸缸时想到了什么？

第3个问题，司马光砸缸之后的结果是怎样的？我们所提的这三个问题是紧扣着司马光砸缸这个故事来提的。司马光砸缸是一个传统的历史故事，有许许多多的人从中可以得到很好的启示。所以对于这个故事，我们搞清楚这三个问题是非常重要的。

人的记忆总会出错，那以访谈为基础的口述历史真的可靠吗？

人们常将人脑与电脑相比，一些来自人脑海马体中的重要神经元也许就有着“检索标签”的功能，当人们想要提取某些记忆时，激活“检索标签”就可以进行全盘搜索，从储存在大脑皮层层中的长期记忆中调出你所需的记忆片段。不过不同于电脑，当我们在回忆某件事时其实这个记忆本身也会被修改。这是因为当我们在回忆某件事时，储存记忆的蛋白会因重新激活而进入一个不稳定的状态，随后再发生巩固变成长时记忆。因此，回忆过程中周围环境提供的新信息和我们当下的情绪状态都有可能会影响甚至是修改已有的记忆。这就意味着，某件事情被回忆多了，那么关于这件事的回忆就可能与事情真实的情况有着更大的偏差。

所以口述历史也许会因回忆的次数多了而与真实***有着或多或少的偏差。

不可靠

本身访谈掺杂了些许虚***。那对于被访者的口述历史而言，如果***属实，对被访者有利，自然记忆不会出错，对其不利或涉及隐私，自然是要么不说，要么事实曲解。没有人傻到自报其短，还沾沾自喜。

有哪些方式方法可以让人多了解一下大中国的历史文化？

中国社会科学院考古所编辑的系列考古丛书。一些很大的出版社出版的图书也很不错。比如文物出版社，科学出版社，中华书局。上海古籍出版社，中州古籍出版社，小比如核心期刊，考古，文物，草原文物，四川文物，江汉考古，南方民族考古等。图录比如故宫出版社，紫禁城出版社等。

这些出版社以及杂志所刊载的文章都是学术精华。能静心读下则读。如不然，则勿要道听途说。

谢邀。问，有哪些方式方法可以让更多的人，了解大中国的历史文化? 这个问题提的好，对当今的文化自信有感化促进意义。个人认为，对中国的历史文化的了解，有很多种方式方法。如，可以根据自己的兴趣爱好，选学一些历史性文化篇章，包括历史故事，史诗，书法古画，四大名著，孔圣人系列精典，人文哲学等等，很多很多。尽量做到以下几点，一是提高自学自觉性，树立信心，放弃浮躁。从古文化中寻求你心中所需求的答案，释怀。重点有针对性强的一些精典，放矢选学。二是多想，多思，分析好此篇文章的历史背景，记年，重大***。结合当前的形式，找出答案，正反对比，合二归一，得出真理。三是多参加一些开放型的历史文化博物馆，纪念馆，必要时，用照像机拍下有关的重要物证，史记，通过整理保存下来。还可以多参加一些名胜古迹游览活动，这样可以放松心态，记得牢靠。四，今日头条上有许多的历史文化问答达人，可以多提出问题，寻求得到他们的帮助解答。还可以面对面交流。五，只需要历史文化真理，不需要虚***或虚无的表现。实事求是，不夸大不偏离其辞，做到文化自信，自强，自励。当然，也还有许多种对历史文化的了解方式。可以灵活掌握。

到此，以上就是小编对于***访历史***的***教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于***访历史***的***教学的4点解答对大家有用。