历史***性质的总结方法,历史***性质的总结方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史事件性质的总结方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍历史事件性质的总结方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何进行初中八年级历史期末考试成绩分析？
2. 历史上我们有过几次大的疫情发生呢？

如何进行初中八年级历史期末考试成绩分析？

答:1、题型与题量。

全卷共有四种题型。其中选择题10题 30分，组合列举题3题36分，解答题2题22分，活动探究1题12分。

2、考查的内容。

本学期学生的学习内容一共有七个单元。本张试卷所涉及的知识面比较广、多，除了最后一单元没考查，其余单元的重要知识点在试卷中都体现出来，并且对第四、五单元作了重点考查，通过两道材料题体现出来，其它单元的考查放在选择题和组合列举题中。 二、主要试题的特点及命题意图

1、考试内容全面、突出主干知识。

试卷考试内容均在考试大纲规定的全部必考范围内，题目容量大，知识覆盖面广，考试内容覆盖了考试大纲规定的内容。同时，本次考试注重突出了主干知识。

2、注重三维目标的考查。

切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感态度价值观结合起来。注重考查学生收集、阅读历史材料，并从中获取和运用有效信息的能力；注重考查学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和学生的历史意识，如材料题15题。注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力，如材料题14题。注重考查学生的创新精神和创新能力，如活动探究16题。

历史上我们有过几次大的疫情发生呢？

从古到今，人类经历很多的疫情，其中在历史上影响深远的主要有以下几种：鼠疫、天花、霍乱、流感。

鼠疫有另外一个大名鼎鼎的名字叫做“黑死病”，鼠疫曾在历史上有多次大流行。鼠疫是我国甲类传染病，在39种法定传染病中位居第一位。

14世纪欧洲爆发了黑死病，欧洲四分之一人口死亡，全球人口减少1.25亿；1910-1911年我国东北爆发鼠疫，持续6个月，死亡6万于人。

目前鼠疫有多重在市的疫苗。

天花病毒也是人类历史上在世界范围类大流行过得***。欧洲人踏上美洲大陆时，美洲大陆有原住民2000-3000万人口，欧洲人将天花患者用过的物品送给当地原住民后，15世纪到17世纪，在美洲大陆爆发了天花大流行，约100年后，当地原住民减少到100万人左右。

18世纪70年代，英国医生艾华德发现了牛痘疫苗。1967年开始，人类进行了消灭天花***的行动，1***9年世界卫生组织宣布全世界已经消灭了天花病。目前仅有美国和俄罗斯的***实验室里保存着供研究用的天花***。

19世纪初到20世纪70年代，全球爆发了7次霍乱大流行，累计死亡人数达到5000万人。那个电影《霍乱时期的爱情》相信让很多人多这个流行病都印象深刻。

霍乱是由霍乱弧菌所引起的一种急性腹泻性传染病。每年，估计有300万～500万霍乱病例，另有10万～12万人死亡。病发高峰期在夏季，能在数小时内造成腹泻脱水甚至死亡。

目前已经有霍乱预防接种疫苗。

流感***是大家目前最为熟悉的和经常听到的一种传染性相对较强的***。

早在三千多年前，中国的殷商时期，甲骨文上就有关于瘟疫的记载，“疾年”“疟疾”等词已记载在祭祀占卜活动中。而历史上有详细描述的“大疫”共258次。

周朝1次，秦朝13次，魏晋17次，隋唐17次，两宋32次，元朝20次，明朝64次，清朝74次。(邓拓《中国救荒史》)。

而从南北朝起，***已承担征集、实验与发放药方给百姓免发放防疫汤药，减轻瘟疫的危害烈度。与中国南北朝几乎同时，西方的拜占庭遭受瘟疫的毁灭性打击。

从公元541年到599年，从君士坦丁堡到地中海沿岸的大量城镇，先后爆发了五次严重瘟疫，至少造成两千五百万人死亡，欧洲人口因此下降了降近一半，史称“查士丁尼大瘟疫”。

这场大瘟疫不仅彻底毁掉了拜占庭重建罗马盛世的梦想，也对欧洲地缘政治与社会演进产生巨大影响。而公元前430年的伯罗奔尼撒战争，雅典人与斯巴达人血战正酣，一場瘟疫不期而至，很快超过了流血战争，一度视为骄傲的雅典社会治理体系，在浩劫中崩溃。

斯巴达人则撤回战斗的军队，他们不冒险与患病的敌人作战。雅典人则有一半人口死于瘟疫。至于这场瘟疫是怎样结束的?

人们发现雅典的铁匠很少染病，意识到炽热的火焰可以驱除瘟疫，于是活着的雅典人都举起了火炬，使整座城市燃烧，瘟疫终于散去。无论如何，我们今天也这样认为：当温度升高后，***会逐渐消失。这次大瘟疫，也成为人类有史以来有详细记载的第一次瘟疫。

而中国到了北宋时，虽然***不重视军备，但很文艺，也很仁义。当时朝廷收集编订《集验方》《简要济众方》《庆历善救方》《圣惠方》《四时摄生论》等中草药方集，当某地(如临安)发生瘟疫时，由皇帝下令和剂局，研制防疫汤药，免费发给百姓。

而且宫中太医也会被派往疫区，带领并指导当地医生救治百姓，到明朝，嘉靖二十年京城暴发“疾疠”，明世宗懂中医，自己研制了《济疫小饮子方》“颁下所司，遵用济民，”并令官员向民间印发药方。

明万历十五年，京城大疫，明神宗将太医院医生全部调出在北京城内及周边开诊，免费医治患者。这个特殊的时候，往往会显示出帝国的防疫体系和动员机制，在救助百姓于大疫上的仁心和作用。而当时的手段，只是中医药和隔离。

到此，以上就是小编对于历史***性质的总结方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史***性质的总结方法的2点解答对大家有用。