用历史***写鼓励语句,用历史***写鼓励语句怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于用历史事件写鼓励语句的问题，于是小编就整理了4个相关介绍用历史事件写鼓励语句的解答，让我们一起看看吧。

1. 哪位民族英雄的爱国事迹让你感动？写出来大家看？
2. “一江胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”引用了哪一历史典故？
3. “一江胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”引用了哪一历史典故？
4. 汉朝有哪些历史典故？

哪位民族英雄的爱国事迹让你感动？写出来大家看？

毛泽东主席不仅是中国人民的伟大领袖，也是一生致力于争取民族独立、维护国家统一、建设民富国强的民族英雄。

当他还是一个学生，明白了落后就要挨打、弱国无外交时，他就下决心要身体力行，唤醒民众，团结力量，救民族于危亡，救人民于水火。

在他看到推翻了封建帝制的中华民国，仍然由官僚资本主义的军阀统治时，他认识到只有马列主义指导的、以绝大多数劳动人民利益为重的人民民主***才能够救中国，从而建立中国共产党。

当日本侵略中国时，他主张停止内战，建立最广泛的民族统一战线，以集中力量一致抗日，并带领危难中的红军，突破围追堵截的重重困难北上抗日，建立敌后根据地，发展武装力量，坚持持久战。

当苏联和***都提出划江而治时，他坚持国家不能分裂而必须统一，必须将革命进行到底。

当英国舰艇在长江阻挠解放大军，自以为***不敢对英国开战时，他提出在中国的领土上绝不容许外国人耀武扬威，从而炮击英舰。

当以美国为首的联合国军队支持韩国，把战火烧到鸭绿江边上时，他意识到卧榻之侧岂容他人鼾睡，因而必须抗美援朝以保家卫国，并把儿子送上卫国前线，做出表率。

当苏联提出以建立联合舰队获得在太平洋的出海口权，换取包括核武器等技术支持时，他提出我们必须建立独立自主的的核武器和海军。

当美国支持台湾企图独立时，他下令炮击金门，以维持内战的局面。

当印度、苏联挑动边界战争，企图蚕食中国时，他下令***打击侵略者，以维护国家领土完整。

***才是中华民族最伟大的爱国英雄。全国人民都知道，***的英雄事迹说不完的说，***从抗日战争到国内革命战争都普写了一曲曲的英雄战歌。传遍了中华大地，直到中华人民共和国成立，他被当选为中国第一任国家领袖。

***为了革命，为了人民的解放事业，失去了六位亲人，而在解放后，为了抗美援朝，***又把自己的大儿子毛岸英送到朝鲜战场，毛岸英不辛牺牲在朝鲜战场。这就是我们的爱国英雄***。

******是中国人民的大救星！是伟大的开国领袖！是伟大的中华人民共和国的缔造者，是伟大的中国***的奠基人，是伟大的人民军队的创始人！***是最感动全世界的伟大人物！

人民领袖***他老人家在全国人民心目中地位最高，他所做作的一切，全部为广大人民服务，革命初期他全家为中国革命牺牲了六位亲人，带领人民从一个旧中国走向了光明。抗美援朝中牺牲了自已的儿子，终生没有留下压何财产，这是在世界上前所无有的最高领导人，人民永远怀念和崇拜他，世世代代纪念伟大的***，这人心所向拥护***将是历史潮流！/

“一江胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”引用了哪一历史典故？

典故是楚汉之争。原本项羽有优势可以灭掉刘邦,但是却选择了分地而治,分天下而管,导致后来刘邦的发展,并最后将项羽逼到乌江自刎,喊恨而死! ；当时国共内战,长江以北大部分为解放区,以南***部队仍然负隅顽抗,于是***做出百万雄师下江南的作战***,解放长江以南地区,这首诗就是为鼓励当时的革命部队所创作。意思就是不分和***派妥协,不能给予以喘息,迅速将其歼灭。是“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。”

“一江胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”引用了哪一历史典故？

典故是楚汉之争。原本项羽有优势可以灭掉刘邦,但是却选择了分地而治,分天下而管,导致后来刘邦的发展,并最后将项羽逼到乌江自刎,喊恨而死! ；当时国共内战,长江以北大部分为解放区,以南***部队仍然负隅顽抗,于是***做出百万雄师下江南的作战***,解放长江以南地区,这首诗就是为鼓励当时的革命部队所创作。意思就是不分和***派妥协,不能给予以喘息,迅速将其歼灭。是“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。”

汉朝有哪些历史典故？

汉代历史典故灿如星河，数不胜数，具体有：死灰复燃、昭君出塞、前车之鉴、汗流浃背、

汗马功劳、楚汉之争、暗度成仓、捕风捉影

衣锦还乡、家徒四壁、赴汤蹈火、大材小用

安如泰山、唇亡齿寒、防微杜渐、拔帜易帜

断袖之癖、拔帜易帜、狐疑不决、后来居上

汉官威仪、聚米为山、噤若寒蝉、口不二价

夜郎自大、口不二价、牛衣对泣、千钧一发

悔过自新、破甑不顾、让枣推梨、人面兽心 封狼居胥、勒石燕然、绝世独立、倾国倾城

投笔从戎、舍本逐末、尸位素餐、率马以骥

轻于鸿毛，重于泰山；桃李不言，下自成蹊。

想到一个“苏武牧羊”的典故。

先说苏武是谁，他是汉武帝时期的名臣，是代郡太守苏建之子，也算是西汉时期的名门望族了。

（代郡：今河北蔚（yù）县代王城）

众所周知，汉武帝治下的大汉，与匈奴发生了多次战争，但大汉与匈奴也曾有过蜜月期。

这段蜜月期就发生在天汉元年，即公元前100年，匈奴“且鞮侯单于”即位（鞮：dī），奉行与大汉友好往来的外交政策，于是首先向汉武帝发来以示有好的书信，并因汉高祖刘邦时曾与匈奴和亲，便遵循古礼，尊称汉武帝为“丈人”。

有道是，来而不往非礼也。

为了表达对且鞮侯单于主动示好的重视，汉武帝当即决定，派遣苏武等一百多人出使匈奴，苏武便奉命以中郎将的官阶身份，持节前往。

所谓中郎将，是西汉时负责统领皇帝禁军的武将官职，为皇帝身边近臣，所以严格意义上来说，苏武的品阶很高，这也足以看出汉武帝的诚意，而“持节”，持的正是符杰，为汉代时大臣们手中所持符令，算是一种传达命令的信物，另外随苏武通行前往的，还有之前大汉扣留的匈奴使者。

典故一般是指历史人物或者***，典章制度等故事或者传说等。

简单挑选几个来说明一下：

1.四面楚歌

项羽和刘邦以鸿沟为界，互不侵犯（鸿沟，今河南荥阳）。然刘邦听从手下规劝，发兵攻打项羽的地盘。通过重兵把项羽围于垓下，这里还有一个典故（垓下之围）。这时的项羽已经没有了斗志，大部分士兵伤亡，听到在自己的地盘上，听到刘邦的军队里那么人唱楚歌，非常吃惊，精神受到极大影响，逃到乌江自刎而死。

今主要是比喻为，完全处于孤立地位。

2.白登之围

此事发生于公园前200年，刘邦被匈奴围困于白登山。刘邦听信陈平献计，从冒顿的爱妾阏氏下手，送个她金银珠宝，结果刘邦才得以脱险。

3.诸吕之乱

刘邦死后，汉惠帝刘盈继位。期间是吕后城制。吕后尊刘邦遗嘱用曹参为丞相。而后吕后乱用自己的娘家人，压制功臣，导致了诸吕之乱。

【苏武牧羊】苏武（前140—前60年），字子卿，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人，西汉大臣。武帝时为郎。

苏武在天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，手持汉朝符节，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。

甘露三年（前51年），汉宣帝因匈奴归降，回忆往昔辅佐有功之臣，乃令人画十一名功臣图像于麒麟阁以示纪念和表扬，后世往往将他们和云台二十八将，凌烟阁二十四功臣并提，有“功成画麟阁”“谁家麟阁上”等诗句流传，以为人臣荣耀之最。十一人中霍光为第一，尊称为“大司马、大将军、博陆侯，姓霍氏”。其次为张安世、韩增、赵充国、魏相、丙吉、杜延年、刘德、梁丘贺、萧望之、苏武共十一人。

汉朝时期的历史典故有，成也萧何败也萧何，鸿门宴，项庄舞剑意在沛公，封狼居胥。

一，“成也萧何，败也萧何”是一句谚语，为民间对西汉建国功臣韩信一生的经典概括。“成也萧何”是指韩信成为大将军是萧何推荐的；“败也萧何”是指韩信被杀是萧何出的计谋。

后人根据这段历史，引出“成也萧何，败也萧何”这一谚语来，比喻事情的成败或好坏都由于同一个人。


二，鸿门宴，项庄舞剑意在沛公。

公元前206年刘邦先入关灭秦，进驻在咸阳，并派兵把守函谷关，以对抗项羽西进。项羽率领40万大军到达后，攻破函谷关，进驻在鸿门（今陕西临潼东北），准备袭击刘邦。刘邦***纳了张良的建议，结交了项羽的叔父项伯，希望从中给予调解，以作缓兵之计，并且亲自到鸿门和项羽见面。

宴会上，项羽的谋士范增让项庄舞剑，意图刺杀刘邦。项伯已被收买，于是连忙拔剑起舞，用自己掩护住刘邦。而刘邦的部将樊哙带剑执盾闯入，这才让刘邦得以脱险。史称鸿门宴。

“鸿门宴”一词比喻不怀好意的宴会。 “项庄舞剑意在沛公”比喻说话和行动的[_a***_]意图别有所指。


三，封狼居胥

西汉元狩四年（公元前119年），汉武帝对匈奴发动了具有决定性意义的攻击。汉武帝命卫青、霍去病率几十万雄兵，分两路横渡大漠追歼匈奴。霍去病率兵突入匈奴腹地2000余里，与匈奴左贤王遭遇，霍去病斩首七万余，而后乘胜挥军北进，直到大漠深处的狼居胥山。到此山下，强敌远遁，放眼四顾，悲风扬沙。霍去病命人堆土增山，然后他登临山顶，南面中原设坛祭拜天地，并在山上立碑纪念，以示此地纳为汉家疆土。“封狼居胥”成语即来源于此。

后人用“封狼居胥”作为对将军们最大战功的旌表。

到此，以上就是小编对于用历史***写鼓励语句的问题就介绍到这了，希望介绍关于用历史***写鼓励语句的4点解答对大家有用。