语文课前演讲人物传记故事,语文课前演讲人物传记故事怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文课前演讲人物传记故事的问题，于是小编就整理了4个相关介绍语文课前演讲人物传记故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 传记的名字写什么？
2. 初中语文有哪些课文是传记？
3. 名人传的写作背景？
4. 说和做这篇课文表现了作者怎样的情感？

传记的名字写什么？

按记的名字可以把人物最集中，最突出的特点表现在其中，比如说高二语文课本里面选修课本里面传记就有一篇选的是关于杜甫的，他的名字就叫做万方多难的诗圣杜甫，还有一篇是写贝多芬的扼住命运的咽喉，还有一篇是写鲁迅的，叫做平和中的伟大，所以说主要就是突显人物的性格

初中语文有哪些课文是传记？

初中语文传记应该是有的。比如说杨振宁的邓稼先就是传记文学，当然臧克家的闻一多先生的说和做，同样也是属于传记文学。我们就拿邓稼先来说，这篇文章是介绍了邓稼先在戈壁研究两弹一星是所作出的卓越的贡献，通过具体的事例和感人的语言，表达出他高尚的人格品质。

名人传的写作背景？

《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读。

这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

当时社会萎靡之风逐渐蔓延，罗兰作为一个作家，深感羞愧。

他觉得应该唤醒世人，便写出了《名人传》

名人传写作背景： 1886年，罗曼·罗兰怀抱着崇高的社会理想和热情，考取巴黎高等师范学校，而周围的现实却让他苦闷困惑，于是他给俄罗斯伟大作家列夫·托尔斯泰写信寻求生活的答案。

罗曼·罗兰把社会变革与进步的希望寄托在“英雄”人物的身上，他要为他心中理想的精神巨子立传，让人们“呼吸到英雄的气息”，为我们的精神世界创造光辉夺目的太阳。

他制订了详细的创作***，并先后写成《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》等“名人传记”。

说和做这篇课文表现了作者怎样的情感？

主要是想表达作者对闻一多先生精研学术的严谨态度，反对独裁、追求民主的大无畏精神敬佩的情感。

说和做这篇课文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。闻一多先生前期潜心于学术，后期投身于民主运动，这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。

对作为“革命家的方面”，则选取起稿政治***、群众大会演说、参加******这三件事作为例证。闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。

作者只从大量材料中选取了这六件事，就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，都表现出来了。

扩展资料

闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义***。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石******的***，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟中央委员兼云南省负责人，昆明《民主周刊》社社长。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。

到此，以上就是小编对于语文课前演讲人物传记故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文课前演讲人物传记故事的4点解答对大家有用。