大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于写给同学的人物传记作文的问题,于是小编就整理了3个相关介绍写给同学的人物传记作文的解答,让我们一起看看吧。
小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。
什么是小传
小传,即人物小传,是传记文的一种,是一种简略记载人物生平事迹的文章。
小传的分类
小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类是记述他人的生平。
小传的内容和写作要求:
它只写人物的主要生活经历和思想,甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点,要实事求是,不允许虚构和夸张。
写前,必须详细的占有材料,如书面材料,调查的第一手资料等。写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料。如写牛顿一类科学家,应重点选择他们从事科学研究,在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的,应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。
动笔时,还要恰当的组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写。在表达上以记叙为主,有时也可以适当的插入议论。
写作中应注意以下几点
我叫,是xx科技学院高等职业技术学院应用电子系081班的学生。女,1990年我出生在一个普通的农村里,我的父母都是勤劳简朴的农民。小时候的我是一个性格内向、身体健康、不爱说话害羞的女孩。不过,随着时间的推移,我慢慢的长大,性格也变得开朗很多。
1995年,我开始了我的幼儿园生活,那个时候分大、中、小班。9月1日,那是一个让我难忘的日子,我进入了东关小学,实际上就是个幼儿园。我开始了人生中的学习生涯。在幼儿园中,我认识了好多的小朋友,懂得了什么是算术,学会了识字及各种有趣的游戏。学会了诚实、友爱。由于那个时候我比较聪明所以从小班直接跳级升到了大班。
我高中时候有一个老师对我特别好,是超级无敌好的那一种。他高三开始教我地理,刚开始我不是很喜欢他,因为之前一个地理老师人很好,班上同学都很喜欢她,高三时她选择教隔壁班(两个班中选了隔壁班)。
高三那个地理老师,刚认识的时候,他就说他很早之前就认识我,知道我人。说这一届最早认识的就是我。我就很纳闷了,我属于那种不是特别活泼的,读书时候就喜欢一个人读,他怎么就认识我。然后他就说他是跟之前的地理老师了解的。后来,有一次他说(高三中后期),他觉得我高三前期状态有问题(明明根本就很正常,好不好),那段时间就天天去问之前的地理老师了解我高一高二的情况。高三中后期,我就没有叫他老师过,常常跟他聊东扯西,问问题也问的特别深(他觉得我问题问的超级有水平),然后搬水缺人我就叫他上,他也搬。我有时候不开心他也会来哄一哄,比如在我旁边扇扇子,让我消消火。班上同学,文科年段的,一度认为我是他儿子。(私下里叫我XX儿子)我一般都说我是父亲。有时候还和他一起打游戏。还去他家拜访,不过那时他正好买房,不在家。跟他聊天也聊的超晚,又一次聊到了两点,那时候我被数学折磨的……,他一直叫我快点去睡。
我和他关系一直很好,可是我们吵过三次超级凶的架,我真的要跟他道歉,我骂了他好几次。什么王八蛋,***,SB,大***等等。有可能是关系太好,我不知足,我没有把他当作老师,聊天他很久没回,我就会生气(之前是秒回),生气的时候他就还是会逗我开心,我不理他,他就叫别的老师开导我,还在办公室里和所有老师讲!!!(想想就丢人),和好之后他必做的就是把前几天的事在班上说一遍,让我丢脸。不过他真的对我太好了,他是主任,我有什么事就直接叫他去做,他也会帮我完成好。高考刚考完时,我一个人迷迷糊糊的走在路上,发现他在旁边一直叫我,聊的过程中,他说他回家拿东西,可是他车子的方向是相反的,他看到我,然后绕了一大圈,转了方向来问我情况,和注意事项。…………当时超级感动。因为我们和好的前提是高考后***的。
他对我如兄如父,高中能遇见他真是太好了,我的偶像。
到此,以上就是小编对于写给同学的人物传记作文的问题就介绍到这了,希望介绍关于写给同学的人物传记作文的3点解答对大家有用。
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