高中应掌握的历史***,高中应掌握的历史***有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中应掌握的历史事件的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中应掌握的历史事件的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？

初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？

谢邀，作为一名曾经的政史类高中生，我学的高中历史和初中历史相比，很多东西都是类似的，最大的区别在于，高中历史会学习的更深入，更细致。初中历史很多都是一笔带过，不会深入发掘，而高中历史恰恰相反。比如初中历史对于洋务运动，对于辛亥革命，考纲要求可能仅仅是了解它发生的时间，背景和意义，相对来说比较简单，到高中历史则不然，它不仅要求你掌握这些基本的东西，还会要求你与同时期外国发生的一些民主革命想比较，或者要求你联系中国以前的相关历史***做综合分析。因此，高中历史相对于初中历史，内容的改变其实并不大，真正改变的，是对于历史研究纵向深度和横向维度的扩张。世界观更全面，思考问题更加辩证，答案也相对开放，容易发散思维。这就是我的观点，望***纳。

还是讲从古至今的历史。只是初中历史泛泛而谈地告诉你，大致有哪些历史大事，让你有个脉络。高中历史讲得更深入。举个例子，如果用人的画像来比喻，初中历史是骨骼，高中历史则是血肉，变得更丰满立体

可以说初中历史更像是把知识点铺开了和你说，考的也是记和背的东西，不太需要深挖。

而高中历史，与其说是历史不如说结合了政治哲学等等东西，考的东西也不是某年发生了某事这么简单。你需要知道，这个事情的背景，为什么发生；***本身，意义与影响，对后世的教训。主观题回答起来，需要你从政治经济等多维度去分析，更多的是对历史***的理解。并且考题灵活，可能会贯彻古今的纵向让你去理解，也可能中西对比横向让你去分析，这些都是在你掌握已有历史***后加上其真正的了解才能去解答的。

我作为一名拥有十年教龄的资深历史教师，可以告诉你的是，初高中历史教材的内容本质上并无太大的差异。但是内容背后蕴含的历史思维、历史视野、历史素养差别还是很大的。

众所周知，上海浙江等省份早已经实行新高考改革数年，我所在的省份从2020年下半年将实施高考改革。2020年全国绝大数省份也会实行全国统一的新版教材。

一、根据新课改的要求，历史学科主要是培养目标是立德树人，历史学科的核心素养是：时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀。这是高中历史培养的总目标。

二、高中旧版教材主要是按照政治、经济、思想文化，三个必修模块进行专题式学习，再加上一些选修模块，虽然和初中内容上有重合，但是无论教材的深度和广度都是有很大差异的。

三、新编的教材按照必须、选择性必修、选修三个主要的模块，普通高中《历史》统编全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》。再加上选修的部分。内容得深度和广度已经超过了老版教材。对高中生能力和素养的要求更高。

四、高中的教材也是服务于高考选拔的，这区别于中考历史的基础性考查，难度偏大。

高中历史的内容与初中完全相同，可以说，世界历史在初中已经讲完了。那么，高中学什么呢？

高中历史与初中历史最主要的区别就是层次不同，级别不同。高中历史更深入、细致，主要讲的是政治、经济、文化制度，是对各国各国各方面历史的深入研究，重要实质，轻内容。初中历史就像讲故事，而高中历史则是研究历史规律。所以，高中历史比初中历史难得多，人与人之间的区别也就出来了。初中历史努力背背能得高分，而初中历史则需要自己去理解，去感悟。正是因为这样，高中历史对于个人来说更加有用。

到此，以上就是小编对于高中应掌握的历史***的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中应掌握的历史***的1点解答对大家有用。