文言文自传1 吾生于九六年六月,姓黄名子乐,未有字,人送外号曰可乐,心中好不欢喜。乃广东珠海人氏。性格开朗,好与人交谈,活泼好动。吾不汲汲于富贵,只因时时盼横财之至!噫!朽木不可雕也。
用文言的形式写自传,不少于200字 吾者,学生也,平日此女子怪哉,好浮想联翩,天马行空,每有会意,便仰天长笑,旁人冷眼相待。
文言文自传1吾生于九六年六月,姓黄名子乐,未有字,人送外号曰可乐,心中好不欢喜。 乃广东珠海人氏。性格开朗,好与人交谈,活泼好动。 吾不汲汲于富贵,只因时时盼横财之至!噫!朽木不可雕也。自幼爱好读书,因而倍受赞誉。
用文言文写的自传 余名(你的名字,自己写),乃父母所取!闻之顺耳,然实质不然!何解?待吾一一道来。 于学之一道,吾兴趣不大,学业不上亦不下,父母无奈,师长叹息。
文言文自传 [编辑本段]原文 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 性嗜(shì)酒,家贫不能常得。
《蔡元培自述》是蔡元培自己写的人物传记,主要记载了蔡元培提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。
年在香港病逝。唐振常先生所著《蔡元培传》于1985年在我社出版,后于1999年重版,赢得了较好的学界反应和读者反响,成为蔡元培研究领域的重要学术成果,也可资中国近现代思想文化、教育、政治等研究参考借鉴。
蔡元培1917年,蔡元培邀请著名哲学家梁漱溟到北京大学讲授印度哲学。 1917年,徐悲鸿应蔡元培之邀从日本东京返北京,任北京大学画法研究会导师。 1917年7月,胡适从美国学成回国,被北京大学校长蔡元培聘为教授。
蔡元培事迹中最突出的就是他把国外先进的教育理念引入中国。清朝晚期出生于浙江绍兴山阴县的蔡元培从小发奋读书,十七岁就考取了秀才,后又陆续考入了清朝的更高学位直到翰林。
传记中主要运用了反衬(对比)手法来表现蔡元培。与林纾论战,将林的刻毒攻击和蔡元培的平情论理进行对比;与胡适争论,将胡适的放言贬损与蔡元培的未尝作气对比;在宴会上,将钱的率直质疑与蔡元培的“舒言缓语”对比。
1、人物传记作文通常围绕三个方面来写:生活背景、成长经历和成就影响。生活背景是人物传记的开篇部分,主要介绍人物的姓名、出生地、家庭背景、个人爱好等信息,这些信息能够帮助读者更好地了解人物的基本情况和性格特点。
2、人物传记的写作可以分为以下几个步骤: 收集资料:首先要确定传记的主题,选择你要讲述的人物。
3、人物传记大体上可分为以下三类:一是写入物的生活片断。这类传记是选择某一时期、某一历史阶段最能反映人物本质特征的几个典型事例来写,其特点是篇幅短小,形式自由,传主的性格特点较为突出,且富有艺术感染力。
4、人物的传记作文1 我是卜商,字子夏。我虽性格勇武,为人以“好与贤己者处”。文学着称,但曾为古邑(今山东莒县)城主。
人物传记作文300字(一)袁浩哲是我的同学,也是我的好朋友。他长得瘦瘦的,矮矮的。有着一张可爱瓜子脸和一头黑色的短发。他很喜欢笑,我只要下课见到他,他基本都是在笑。
篇1:初中人物传记作文 看人或是看物就像道路一样,有时需要变换角度重新审视自己,只看到自己的短处,认为自己处处不如别这样的心态只会让自己越来越自卑。换一个角度看自己是我们需要掌握一种认识自己的好方法。
人物传记作文通常围绕三个方面来写:生活背景、成长经历和成就影响。生活背景是人物传记的开篇部分,主要介绍人物的姓名、出生地、家庭背景、个人爱好等信息,这些信息能够帮助读者更好地了解人物的基本情况和性格特点。
他把自己的光辉与阴暗尽向世人展现出来,我们在读他的传记时,是借鉴还是学习吸收,都在我们读者自己。因为我们选择了他的传记,他就不自觉地成为了我们的老师,这位“名师”不是很真诚吗?这便是我所认为的读历史人物传记的意义。
写名人传记的作文 “他是一个真正的艺术家,也是一个高尚的人。他远离尘世,走着一条不寻常的路。
《康熙大帝》《康熙大帝》是2008年5月1日中华书局出版社出版的图书,是阎崇年。该书是以作者在央视“百家讲坛”所作同名讲座为基础整理润色而成。
《林徽因传》 百花文艺出版社 张清平著。较客观地讲述林徽因的一生,有作者的想象,但不做作,不虚伪,不无病***,文笔细腻优美。是林徽因传记中非常杰出的一本。
武则天的传记不少,但不是抹黑,就是根本不懂历史,真实还原武则天82年人生乃至盛唐历史场景的,只有这一本,比起处女作《卑鄙的圣人:曹操》,王晓磊的这部《武则天:从三岁到八十二岁》写得更醇熟,更“走心”。
《李鸿章传》作者:梁启超 在内外交困的晚清时局中,还原一个真实的政治家李鸿章。***说:“四十年来,中国大事,几无一不与李鸿章有关系。
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