人物传记名人作文500字,人物传记名人作文500字左右

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1. 以班主任小传为题作文500？
2. 周进人物小传？

以班主任小传为题作文500？

我的班主任——黄老师，是我见过的最和蔼可亲的一位老师，每时每刻，她的脸上都挂着笑容，让人看上一眼就感到亲切，而且她讲的课生动有趣，妙趣横生，我举个例子：在语文课上，黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习，朗读课文的时候，黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。

黄老师虽然很瘦弱，但讲起课来，永远是精力充沛，声音洪亮，绘声绘色，坐在最后一排的学生也能听得清清楚楚。

黄老师为了让我们自己管理自己，让班上的每位同学都担当了一定的职务，比如说有组长、卫生组长、体育委员、纪律委员、大管家、护花小使者、健康小卫士、美术小帮手、文明小卫士、数学小助手、常规小卫士、安全员、整理委员、早读小老师、节俭小卫士、路队长、领队员、红花小社长、清洁***、护眼小卫士等等，人尽其职，每个人都有事干，在管理别人的同时，也管理了自己。

在班队会上，黄老师规定好主题后，每星期让每个小组轮流举办主题班会，并且要求内容生动有趣，知识面要广。由举办人自行主持。

在作业方面，黄老师雷打不动的“老三样”是：1。读；2。写，3。记。读就是读书读故事；每天布置写话，锻炼了我们的写作能力；每天记一个成语，丰富了我们的语言表达能力，还提高了我们对中国文化的了解。期中期末考试前，宣布停止写话，开始抓紧复习，为的是我们能考个好成绩。

黄老师每学期给我们写的评语生动优美，概括了我们的特点优点，我们读后都非常受到鼓舞。

黄老师每次开家长会都进行了认真的准备，总结一个学期以来班上存在的学习兴趣问题、学习方法问题、行为习惯等等，并撰写了近万字的《家长会问卷调查结果分析报告》，《报告》写得针对性非常强，有的放矢，很多家长都以它为教育孩子的范本。

黄老师不但是位好老师，教育子女也很成功。她的女儿非常优秀，现在是中国科学院的博士研究生，而且学习好，能挣许多奖学金供自己生活，所以在生活上一般都不用家里的钱。

黄老师是位老教师，估计教完我们这一届可能就退休了，黄老师在教我们这一届的时候获得了安宁区“优秀班主任”称号，领了证书，戴上了大红花，真让我们佩服呀。

黄老师是一位令人尊敬的老师，我很喜欢她。

周进人物小传？

周进人物形象分析：周进是我国厚道善良还略有点迂腐的知识分子的典型例子。未得志时难免受尽欺负时候，但发达后也并无报复甚至炫耀的念头。

通过他反映出了科举时代的社会环境，使他们深受“万般皆下品，唯有读书高”(《神童诗》)的观念毒害。

.周进。教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到木板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。

这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。

后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。

周进（1893-1937），字季木，室名居贞草堂，安徽至德（今东至县）人，清两江总督、扬州小盘谷花园创建人周馥之孙，周学海四子，著名历史学家周一良之叔，出身于封建官宦家庭。周叔弢之弟。著名收藏家、考古学社员。著有《季木藏印》、《新编全本季木藏陶》、《贞居草堂汉石影》、《魏石经室古玺印景》、·《周季木遗墨》。

他收藏古代碑刻的原石，而且限于较早的汉、魏、晋刻石。收集汉、魏、晋刻石，在清朝末年端方以后，他是第一人，也许是仅有的人了。如今他的收藏全在故宫博物院里。周季木英年早逝，1937年去世时只有44岁。

日本侵华期间，周季木尽力保护所藏古物，不使落入敌寇之手。解放后，其子女们将父亲所珍藏的汉晋碑石等文物全部无偿捐献给国家，现保存于中国历史博物馆。

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