大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高一历史100个历史事件的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高一历史100个历史事件的解答,让我们一起看看吧。
不是的,高中历史必修一所讲的内容是有关政治的历史,所讲的内容比初中所学的内容更加的宽广且详细,能够涉及到初中历史没有涉及到的方方面面,初中历史是基础知识,高中是更高层次的知识框架。因此,高中历史必修一是初中历史内容的提升很丰富。
如果我们从知识的类型进行划分的话,高中历史属于记忆性内容,当然涉及了一部分的分析。可是大多数都是记忆性内容,因此我们可以断定的就是只要记忆力好。高中历史相对来讲还是简单的。
可是我们回过头看物理的话,这是一个非常能力判定的问题,很多孩子在成长的过程中对于抽象思维能力特别发达,专门的训练,不断的提升自己的能力,所以说物理方面他有着自己得天独厚的优势。
可是有的孩子却对于一些抽象归纳能力非常的低,物理的知识非常的少,但实际上经过千变万化的推理抽象归纳,出现了不同的结果,所以如果仅仅只是考课本上的定义,一些简单的例题,大多数孩子都能够完成,但实际上却没有那么容易。
所以说历史一种记忆性的学科,物理一种推理性的学科,他们的难易程度只能因人而异,这就是人与人之间的细微差距,如果这种差距寻找开头的话,我想应当是在小学阶段就已经形成。
孩子的推理基本上就可以从小学进行建立。
当然每个人都各有侧重。记忆性还是推理性,都比较优秀的人少之又少。
都不简单。
历史想拿高分,光靠书本是不可能的,最少得有好多年的历史积累学习,形成体系的内容。才能在复杂的问题里游刃有余。换句话说:历史考的不仅仅是书本里的。
物理我不太了解,反正我一上高中就放弃物理了😂
这应该是实行“3+1+2”方案的学生提出的问题!
物理和历史分别是理科和文科中最重要,也是最难学的学科!如果把物理和历史的难度比较,对于绝大多数学生来说,物理更难学!确实,高中物理对学生思维的广度、深度和逻辑性,对学生要求非常高,那些物理学的好的学生, 往往被认定为是“聪明”的学生!
然而,难学不一定难考!对于成绩较好的学生来说,物理比历史好学,好考!下图是我带的一个班的学生成绩,可以看出学生的物理成绩明显高于历史成绩。
物理虽然难学,但是理科透了,并不难考。而历史,虽然好学,但是属于“好学难考”类型的,这是因为:
1、历史的题目非常新:历史高考题讲究“三新”:新材料、新情景、新设问。也就是说你在高考题上见到的历史题,没有一个能在教材中找到答案的,也就是说你把教材背的再好,也不一定得高分,这是不是很悲催的事情?
2、历史的题目非常难:因为是大学教授出题,大学教授的特点是研究点小,出题深!比如这是一个宋史研究专家,他对宋史非常有研究,而高中生仅凭教材上那一点知识根本无法和大学教授的要求衔接起来,所以,即便他们觉着这是一个公认的观点,在学生看来都是新的,即便他们觉着非常简单,但是在高中生看来,都是非常难的。
3、历史主观性太强:作为人文学科,高考题无论是出题还是改卷,都有很浓的主观色彩。比如历史的非选择题,命题者制定的答案就是标准答案,他思考的角度可能和学生思考的角度不完全一样,所以学生能得分,但是不能得满分。有人说高考全国卷历史题的特点是“选择题总有两个选项拿不准;非选择题总有两个答案想不到”,所以,学生只能多写,而多写,在改卷中有可能再一次被压低分数,这就是为什么文综得分比理综低的原因。
上图是我今年一个学生的高考成绩,文综只有228分,如果她学理科的话,会是多少分呢?当然,因为文科分数都低,即便是这个分数,已经全省583名了,最后被中山大学录取。这里能说明一点:
物理虽然难学,但是历史一样难考!两科都不容易。你认为呢?
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我文科生,应该回答比较合适。
历史,估计很多人说,就是背,背***背意义。我只能讲,这样效率很低。文综答题又技巧的。以历史为例,不管大题怎么出,首先判断背景年份,这很关键。每个时间段的时间,背景是类似的。所以说,历史,是要背,背答题模板更有效。
物理,对学生要求很高的。***如一个点没搞透,那出卷老师只要改几个字,你就懵了。而且物理需要有很好的脑中构图能力。所以我觉得,要是没十足的把握,不建议选物理。
高中历史的选择题是们的一大难点,并且历史选择题涉及的知识点比较多,所以常常考验我们对各个知识点的联系!因此,要想考试中避免过多的丢分,不把知识点记错记混才是关键!
新高考“3+1+2”模式中,历史学科的重要性可想而知。学好历史最首要的就是将书本上的知识记忆熟练,基础牢固的情况下才能将知识灵活运用其次就是熟练运用画一些思维导图和历史大事表来构建知识框架历史作为文综中的压轴科目,选择题和大题都会出现“看什么都对”“看什么也不会”“不知道写什么”的问题我们要做到精确的作答。今天给大家分享的是【高中历史易混易错知识点大汇总】,由于篇幅有限,只展示部分截图,***完整版私戳【历史】即可领!
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