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树立道德榜样是提升道德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的,教师之间相互学习、探讨、交流和借鉴,大力宣传教师中的先进典型,用榜样人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师,以先进模范的行为激励教师,增强师行修养的自觉性。
学习先进教师的优秀品质一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹;
二是学习身边的模范。
让我写一部人物传记,我会选故事的主角是父母。主要原因:从人生的关系来看,我匀最重要的三个关系,亲子关系、婚姻关系、兄妹关系三者中,母子或父子关系是最无私、最真诚的,交集最无缝的。
教师自传的写法:可分三部分写,首先是开头,开头应简明扼要概括为人师表以来的主要经历和心路历程;
其次是正文。正文部分可以根据自己不同阶段的经历去写,比如初当教师时,评为初级、中级或高级教师后的经历;也可按照自己在不同学校任教的经历去着笔;
第三是结尾,简要总结自己任教的心得体会,升华一下自己的目标追求都可。
写自传需要按照一定的顺序,可以从自己的出生、成长过程、学习和成就、兴趣爱好以及未来的打算等方面来描述自己。
作为一个学生,可以从自己的学习生涯入手,介绍自己的学习经历和成就,比如在哪些科目上表现突出或者参加了哪些学科竞赛。
除此之外,可以从父母的身份入手,介绍家庭背景和对自己成长的影响。
例如,父亲是个工人可以说是劳动阶层的代表,这种家庭背景可以培养一个孩子的坚韧性格和承受困难的能力。
在自传中也可以说说自己的兴趣爱好以及对未来的打算,例如喜欢看书、听音乐或者想成为哪个领域的专业人士等。
总之,在写自传时要注意结构清晰、内容丰富、重点突出,让读者能够更加了解自己。
袁公者,杂交水稻之父也。生在京都,长于豫章,湖湘业精。少时以农为志,遂学稼穑。乃至西南农学院,攻农学,大有精益。彼时贼子进犯,华夏疮痍,农事皆荒,饿殍遍野。
袁公目睹,奋发曰:“国以农为本,吾当勠力之。”
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