仿写古文人物传记老师,仿写古文人物传记老师的作文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于仿写古文人物传记老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍仿写古文人物传记老师的解答，让我们一起看看吧。

1. 人物传记文言文仿写？
2. 仿写张衡传以文言文形式写一篇自传？
3. 你最喜欢的现当代作家是谁？

人物传记文言文仿写？

朕有一位德高望重之臣，名为张某。张某自幼聪颖过人，博览群书，才华横溢。他饱读经史，深思熟虑，以其卓越的智慧和谋略服务于国家。

张某以其正直和勤奋而备受赞誉，在朝廷中荣获重要职位。他廉洁奉公，一身正气，从不为私利所动，忠诚于国家。他所提出的政策和建议，常常深思熟虑，有力地推动国家的发展。他精通兵法，善于战略布局，在战争中屡建奇功，为国家赢得了重要的胜利。

然而，尽管他拥有如此高尚的品质和卓越的才干，他却常常深居简出，不为世俗所困扰，将自己的一生完全奉献给国家和人民。

张某是一位令人崇敬的典范，他的人格魅力和卓越才华将永远留在人们的心中。他的生平事迹将成为后世子孙学习的楷模，他的伟大贡献将永远被铭记在国家的史册中。通过他的努力和奉献，他为这个国家留下了不可磨灭的财富。

仿写张衡传以文言文形式写一篇自传？

志友不知何许人也,癫狂无度,昂昂自若.现年十三岁,居于益阳.好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘寝.性嗜玩,忙碌而不能常得.志友知其如此,或置作业于不顾,期在必累,既累而退,曾不磨磨蹭蹭依依不舍.环视闺房,破乱不堪,或忙于收拾,焕然一新；或两眼一闭,懒于动弹.怡然自乐,晏如也.

入校常跑上跑下,难得一闲,经纶事务,有时极累.学业繁重,作业堆叠,摇摇欲坠.或胆小如鼠,便失机遇.忙至几欲崩溃时趴桌小睡,且欲与清闲者等不可得,安求其能事事如意也?但求学业有成,锻炼自身,混于人才济济之社会,期在混出模样,不至于面目全非.

常著文章自娱,以示己志.目标较为明确,奋发进取.欲与世俗格格不入,难以实现.

闲时常听音乐,以此放松心情.恩情记于心,仇恨清于心,最骄傲之本为人品.忘怀得失,逍逍遥遥,以此自终.

你最喜欢的现当代作家是谁？

我的回答是：当代作家，我最喜欢徐迟。

1***7年，我还在中学读书时，一天，班主任徐吉善老师带领我们一同学习了中国青年报的一篇报告文学《哥德巴赫猜想》。这篇篇报告文学让一位数学家一夜之间成为全国家喻户晓的人物，曾经的“臭老九”、“白专”成了全国全民的偶像。那时，只要走在街上问起孩子们“长大后做什么时”，天真烂漫的孩子们都响亮地回答：“要当科学家！”。正是这篇报告文学，揭开了尊重知识、尊重人才的大幕，人们认识知识分子的价值开始凸显。同年，全国科学大会于十一届三中全会前夕召开，科学大会也就成了改革开放的先声。

徐迟先生在《哥德巴赫猜想》中，把所有的事件和情节融进了写陈景润这个人物。所有***和情节为表现陈景润的科研品质和精神服务，写的生动感人，催人奋进，催人泪下，给我留下了深刻的印象。自此，我喜欢并爱上了报告文学。当时，我就这篇作品反复阅读，把作品中富有诗性而且有灵动的律感的语言和段落，全部标记下来进行背诵，至今对这部作品还是爱不释手，可谓受益终生。

我之所以喜欢读徐迟先生，还有一个重要的原因，就是徐迟先生的《哥德巴赫猜想》是一部诗意的报告文学。在这篇作品里，作者非常巧妙的把那些非常单一和枯燥的一加一等于二，演绎成仙山、仙鹤，仙鹤门的舞蹈。在徐迟的笔下，枯燥的数字犹如草地上飞起来的仙鹤，山顶上盛开的鲜花，作者随时还能用那些优美的语言和完美的情节和人物解剖自己的感动、述说自己的情绪。

我认为：徐迟先生及报告文学《哥德巴赫猜想》直到今天依然是中国报告文学的楷模，是报告文学的最好样本，或者说是报告文学的高峰或鼻祖。相信，这部作品就是标榜史册、流传百世的千古绝唱！

我喜欢！我赞美！朋友您是否也喜欢哦?

当代作家我自己最喜欢的就是：路遥，毛泽东。

路遥用生命书写了历史的沉淀，书写了时代的强音，书写了为人之本的初心，书写了改革浪潮中的艰辛与不移之志。给人以无限的遐想和期盼！

***身先士卒到革命当中，不断学习进步、总结、对比、再概括总结。形成了***思想，以《***选集》为例，给中国共产党注入了新鲜的血液，创建了伟大的中华人民共和国民共和国。其诗词歌赋书法堪称奇迹，诗词以豪放不羁的风范展现真正的龙的传人，歌赋以微温尔雅、超凡脱俗的意境展现自我陶醉的心态，书法可谓是当代王羲之，以“人”字为例，写出了人的价值观念、追求卓越的内涵、永不停息而飞奔的华夏之龙！

最喜欢作为小说家的鲁迅。

他的***从思想性上来说，是辛亥革命前后中国社会的一面镜子，是反封建思想革命的一面旗帜，也是中国知识分子的自我反思样本。

不过我最喜欢的还是他在***艺术上的拓荒式的创造。手头上没有参考资料，也不想到网上搜了。从几个方面说说我对鲁迅***艺术上的喜欢吧。

第一点：叙事角度上。有焦点式的，有散点式的。

焦点式的，有第一人称的，如《祝福》《一件小事》等，有第三人称的，如《祝福》《肥皂》等。第一人称，将“我”见，我闻，我思结合在一起，利于反思。第三人称的，将个人的倾向隐藏在***背后，就像镜头一样客观。

散点式的，就像说书人一样的叙述，这集中在《故事新编》中的《理水》等***中，造成了一种众声喧哗的效果，非常有趣。

第二点：从题材上，他至少领导了中国的乡土***、心理分析***与历史***的现代化。

他的乡土***，通过《故乡》《社戏》等创造的“鲁镇”故乡和马尔克斯的“马多贡”一起哺育了莫言的“高密东北乡”，张炜的“芦青河”和苏童的“枫杨树乡”。

他的心理分析***，像《狂人日记》《肥皂》等，用弗洛伊德学说进行反封建思想革命，真的是独树一帜。

他的历史***《故事新编》，把历史和现实结合在一起，既有***性，又有杂文风，可以说是一种创造。

到此，以上就是小编对于仿写古文人物传记老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于仿写古文人物传记老师的3点解答对大家有用。