抗疫人物传记阅读训练-抗击疫情的***人物

本文目录一览：

• 1、人物传记文言文
• 2、【作文素材】新时代英雄
• 3、中考课外人物传记类文言文阅读
• 4、人物传记导读怎么写
• 5、初中文言文提分训练答案

人物传记文言文

1、《王尊传》，出自《汉书·列传第四十六》。《王温舒传》，出自《史记·酷吏列传》。《卫绾传》，出自《史记·万石张叔列传》。《魏豹传》，出自《史记·魏豹彭越列传》。《宋必达传》，出自《清史稿》。

2、刘殷，字长盛，新兴人也。高祖陵，汉光禄大夫。殷七岁丧父，哀毁过礼，服丧三年，未曾见齿。时人嘉其至性，竞以谷帛遗之。殷受而不谢，直云待后贵当相酬耳。

3、《王温舒传》【出自】东汉史学家班固·《汉书·王温舒传》【部分章节】王温舒，阳陵人也。少时椎埋①为奸。为吏，以治狱至廷尉史。督盗贼，杀伤甚多。稍迁至广平都尉。

【作文素材】新时代英雄

致敬时代英雄作文篇1 2020年是特殊的一年，新年伊始暴发了一场没有硝烟的战争。 春节来临时战争已悄悄打响，当我在家里吃饺子、贴福字的时候，疫情突袭，全国恐慌。

我们的生活离不开他们，他们干的活虽然在某些人的眼里不太体面，可我仍然把他们当做我心目中的英雄，因为有了他们，我们的环境才变得如此干净，我们的城市才会如此美丽，向我心中的新时代英雄——垃圾清洁工致敬。

我心中新时代英雄作文1 20xx年5月12日，四川汶川地区发生了罕见的8级特大地震灾害。地震中，发生了很多感人的故事，谭千秋老师就是最典型的一位。

英雄事迹作文1 巍巍喀喇昆仑，座座雪峰耸峙，与之相对的是一条条狭窄、深邃、陡峭的河谷，但在此深处却有一线官兵蹚冰河、踏雪原、御寒风，就像陈红军营长说的一样：“党把自己放在岗位上，就要在什么岗位上建功立业。

新时代英雄模范人物的事迹举例如下。张定宇：宇定光自发。57岁，武汉市金银潭医院院长，被授予人民英雄国家荣誉称号。武汉市金银潭医院是最早接诊***患者的定点医院，收治病人全部为重症和危重症患者，是抗击疫情的最前沿。

中考课外人物传记类文言文阅读

1、在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。

2、子延之复厉清操，延之弟及子为郡县者，常以廉慎为门法，虽才学不逮隐之，而孝悌洁敬犹为不替。天文言文阅读训练人物传记五十篇 《张纲传》张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。

3、待到有人告发王温舒接受在额骑兵的赃款和其他的。 找一篇人物传记的文言文（高一） 曹操：人物传记文言文阅读集萃 山东平邑兴蒙学校 273300 李传鹏 高柔 高柔字文惠，陈留 人也。 柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。

人物传记导读怎么写

1、初中人物传记怎么写如下：篇1：初中人物传记作文 看人或是看物就像道路一样，有时需要变换角度重新审视自己，只看到自己的短处，认为自己处处不如别这样的心态只会让自己越来越自卑。

2、确定主题和目的：确定要写的人物传记的主题和目的。选择一个值得关注的人物，明确传记的目标，例如展示其成就、探索其经历，或者启发读者等。 研究人物生平：进行详细的研究，收集并整理相关的资料和信息。

3、写人物传记写法如下：确定人物：选择一个你感兴趣或者熟悉的人物作为传记的对象。收集资料：收集关于这个人物的尽可能多的资料，包括出生日期、成长背景、家庭情况、教育经历、职业生涯、爱好和兴趣等等。

4、人物传记写法：简介人物的基本情况、人物的主要事迹、人物的性格作风。简介人物的基本情况。

5、◎传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 （1）从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的《鲁迅自传》，沈从文的《沈从文自传》。

初中文言文提分训练答案

1、参考答案 [1]z7{*R|U （一）共7分 B （郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。 Y9（% 清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好官。

2、九年级+中考文言文阅读高效训练88篇第三次修订的内容及答案 九年级中考文言文阅读88篇第三次修订（一）敏慧黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。

3、遂烹彘也。（18分） 解释文中加点的文言词。

4、分） 1华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？（3分） 1根据你的积累，写出两句你所熟知的关于“诚信”的名言警句。（2分）或者买黑马阅读。