大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人物传记的读书笔记格式的问题,于是小编就整理了2个相关介绍人物传记的读书笔记格式的解答,让我们一起看看吧。
我们要让孩子明确记读书笔记的3个目的:让书物有所值、加深记忆与理解、为己所有。
带着目的做读书笔记,我们可以用以下6大类读书笔记的做法。
摘录式方法主要是为了积累词汇、句子,可以摘录优美的词语、精彩的句子、段落,供日后熟读、背诵和运
提纲式读书笔记以记住书的主要内容为目的,通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
剪贴式方法是在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来,经过整理
心得式方法是记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育意义最深,联系实际写出自己的感受,即随感
缩减式方法是为了记住故事梗概,读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文,这也锻炼了学生的概括能力。
仿写式方法是为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写。仿写式读书笔记,是难度较高的一种,对于中低段的小学生来说,不建议过早涉入。但是针对文章中,出现的好句子,可以适当的仿写。不论***用哪一种类型,目的都是为了提高阅读效率,为写作打好基础。孩子们通过写读书笔记,积累大量的有效阅读量,才能“下笔如有神”。
1. 给孩子选择适合他们年龄段的书籍,并鼓励他们在阅读时记录下自己的想法和感受。可以让孩子自己选择笔记本或便签纸,并告诉他们可以在任何地方写下自己的想法,例如书本旁边、桌子上等等。
2. 帮助孩子理解什么是“读书笔记”,并告诉他们读书笔记的作用。例如,读书笔记可以帮助孩子更好地理解书中的内容,提高阅读理解能力,同时也可以让孩子更好地记录自己的思考和感受。
3. 给孩子提供一些写作指导,例如如何组织思路、如何表达自己的观点等等。可以让孩子先列出自己的想法,然后再将它们组织成一篇连贯的文章。
4. 鼓励孩子多读一些优秀的读书笔记,例如名人传记、文学作品等等。可以让孩子学习其他人的写作技巧和表达方式,从而提高自己的写作水平。
5. 给孩子提供一些写作机会,例如让他们在班级或家庭中分享自己的读书笔记或写作作品。这样可以让孩子更有动力地写读书笔记,同时也可以让他们感受到自己的努力和进步。
谢谢悟空邀请。
最真实的人物传记莫过于正史中的传记了。
比如《史记》中的本纪、列传都是属于个人传记,也是了解历史人物最重要最权威的史料,不可不看。
而二十四正史中绝大多数内容都是属于传记类型。
其他历史人物传记基本都是根据各种史书史料撰写而成的。
比如《XX会典》、《XX实录》、各种文人笔记都是属于史料的一部分,也都是研究历史人物不可或缺的一部分。
与其花时间精力看那些花里胡哨的各式各样的人物传记,不如静下心来读一读正史里面关于历史人物的真实描写或历史人物自己的文字或同时代学者对于这些历史人物的评论,这些才是最真实的历史人物,也是帮助我们了解历史人物的第一手资料。
精选的人物有古代名人:人文始祖——皇帝,千古一帝秦始皇——嬴政,盛世君主汉武帝——刘彻,还有汉高祖——刘邦,周武王——姬发,唐太宗——李世民等等的帝王人物;精选的近代名人:中华人民共和国的缔造者——毛泽东,改革开放总设计师——邓小平,革命先行者——孙中山等人物。还有在某方面有杰出贡献的人物,如:文字创造代表者——仓颉,治水英雄——大禹等,在思想方面有作为的人物,如:道家老子——李耳,资产阶级改良主义思想家——胡适等
1《曾国藩》
唐浩明
了解千古名臣曾国藩的唯一经典,读懂国人处世智慧的殿堂之作,政商必读。
共修订了人民文学等老版讹误106处,是唐浩明先生唯一作序版本,同时也是这部经典最值得收藏的版本。
2《知行合一王阳明》
度阴山
即使纯粹作为王阳明***一生的故事书来看,也是一部不可多得的好书,难得的是,作者把心学体系形成的脉络和精髓基本蕴含在王阳明的人生故事中了,对于读者来说,阅读***是双重的,这也是本书区别于其他王阳明传记的最大特点。
3《朱元璋传》
到此,以上就是小编对于人物传记的读书笔记格式的问题就介绍到这了,希望介绍关于人物传记的读书笔记格式的2点解答对大家有用。
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