蚂蚁人物传记手抄报,蚂蚁人物传记手抄报图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蚂蚁人物传记手抄报的问题，于是小编就整理了3个相关介绍蚂蚁人物传记手抄报的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何营造和谐的班级氛围？
2. 小学生关于生活的十万个为什么？
3. 长大后的春节和小时候的春节有什么不同呢？

如何营造和谐的班级氛围？

如果班级氛围和谐愉快，学生的积极性较高，能够主动配合教师开展多种形式的学习互动，能够积极开展多种层次的实践活动，学生的认知程度提高了，班级管理的效率也就随之水涨船高起来。那么，应该如何营造和谐愉快的班级氛围呢？

  一、关爱学生是营造和谐愉快的班级氛围的重要前提

   教育是教师与学生之间心灵层面的沟通，是一项充满着爱的活动。只有班主任对学生付出了足够的关心与爱护，让学生能够真正感受到班主任发自内心的关爱，学生才能够真正从心灵深处产生一种对班主任的亲近感和认同感，才会信任班主任，才会对班主任的教育和引导言听计从，才会在班级中努力表现自己。

  二、学生自治是营造和谐愉快的班级氛围的有效保证

班主任可以***取广泛发动学生进行班级的自治，利用学生之间的亲密友情实现班级管理的高效开展，同时还能够让班级氛围更加和谐。班主任首先可以选拔那些有能力、品质好、有一定威望的学生组成班委会，并对班干部进行深入、细致的指导，教给他们班级管理的技巧和方法，然后让班干部对班级进行管理。这样一方面锻炼了班干部的管理、沟通、组织等多方面能力，同时还能够增进学生之间的交流与沟通，密切学生之间的联系，让学生之间的关系变得更加亲密、融洽，保证和谐愉快的班级氛围的有效营造。

  三、环境熏陶是营造和谐愉快的班级氛围的关键渠道

 环境对人的熏陶影响作用是不容小觑的。为了给学生营造一个更加和谐愉快的生活和学习环境，班主任一方面在班级中设置了班级文化栏，把学生的优秀作文、手抄报、手工作品、图画、书法等在其中展示，给学生更多的展现才能的机会，打造出一个促进学生多向发展的良好氛围；另一方面，组织多种形式、多种主题的活动，例如组织了两人三足跑、背夹篮球赛、蚂蚁大搬家等多种活动，都是需要学生通过合作完成的，让学生充分认识到团结协作对于成功的重要性，以此培养学生在集体生活中关心他人、团结一致的正确意识，保证班集体的向心力和凝聚力，通过这种渠道实现班级和谐愉快氛围的构建。

  总而言之，在小学班级管理中，班主任是一个班级的灵魂，是整个班级学习、活动的领军人物，因此班主任必须从思想上进行转变，将营造和谐愉快的班级氛围作为班级管理的一项基本工作来抓，促使学生积极广泛参与，实现学生的综合全面发展，保证班级建设工作的稳定有序开展。

多举行一些班级活动，联络一下同学之间的感情。和同学们多聊聊就会知道自己该怎样做了。1.关爱学生是营造和谐的班级氛围的重要前提 2.学生自治是营造和谐的班级氛围的有效保证 3.环境熏陶是营造和谐的班级氛围的关键渠道 ...

和谐是班级管理的基本原则。只有师生之间、学生与学生之间民主平等地相处，才能够在同一高度上互相要求、互相监督，建立一个和谐的、高素质的班集体。

陶行知和谐的师生观，是建立在师生间的相互尊重、相互关爱、良性互动与教学相长的基础上。早在1926年，陶行知在《我之学校观》中说到:“学校是师生共同生活的处所。师生之间应当相依为命、甘苦共尝才能得到精神的沟通，感情的融洽。”他提倡师生互尊，教师互尊，以人教人。即“教师对学生，学生对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言无不尽。一校之中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正的人格教育。”学校教育在全面实施素质教育的同时，不能忽视学生主体个性的张扬和发展。只有不断创设适应主体性发展的班级环境，学生的主体潜能才能得到生动活泼、积极主动、健康和谐的发展。

尊重学生的个体差异。学生是活生生的人，学生***不同，个个千差万别，教师不能用同一个标准去要求他们。班主任要根据学生不同年龄、性别、性格、身体状况及学习情况等对学生提出不同层次的要求，这体现了对不同层次教育对象的尊重，符合教育教学规律。一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。作为一名班主任，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。

小学生关于生活的十万个为什么？

最近我读了《十万个为什么》这本书，里面的内容非常丰富，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。其中我最喜欢《为什么把天王星称作冷行星》。

　　在九大行星中，***如把木星称为“热行星”的话，那么天王星就是“冷行星”了。虽然，它与太阳的距离要比海王星近1倍，但表面温度却与海王星一样，比冥王星高不了多少。通过对它辐射能的测定得知，其辐射的能量只有6%来自星体内部，而木星、土星、海王星却有40%。由此可见，天王星是太阳系中惟一缺乏内部热能的行星。按照现行的天王星结构模型推算，它的中心温度只有2000℃——3000℃，远远低于其他行星。

　　另外，在其核外，是一层厚达10000千米左右的幔。与众不同的是，这层幔是由水冰、氨冰和甲烷冰组成的。若要从根本上说明天王星的“冷” ，还得追溯到它的起源与演化历史。根据它占总质量50%的高含冰量，有人认为它是由无数彗星聚合而成的，而彗星正是一颗颗冰冷的“脏雪球” 。

　　《十万个为什么》不仅帮我开阔了视野，增长了无穷的知识，还提高了我的阅读兴趣，让我认识到世界是那么丰富多彩，我喜欢《十万个为什么》。

为什么下雨天蚂蚁会搬家？

为什么闷热的夏天 燕子飞的比较低 ？

为什么在炎热的夏***吐着舌头 ？

为什么青蛙喜欢待在池塘里面？

为什么冬天到了青蛙不见了？

它去哪里了？

为什么冬天到了蛇呆在洞里面不出来？

冬天为什么会下雪 ？

这里面的蒸气去哪儿了 ？

为什么夏天会下冰雹

看到这个问题，就特别头疼，我家两个女儿每天都有十万个为什么等着我。

大女儿刚上小学时总是“妈妈，这个词语是什么意思，这张手抄报怎么做，这道数学题怎么解”，慢慢的长大了就变成“妈妈，我是怎么来的，我为啥要叫这个名字，我的名字有什么寓意？”，有时候也会问一些关于我们童年的事“问我们小时候吃的啥零食，玩的啥玩具”，总之她们可以由一个问题联想出很多问题，有很多时候我都会被问得哑口无言，不知道该怎么回答她们了。

这十万个为什么对于小学生来说是很好的一本书。一可以让小学生从小就知道怎样的去完成生活中所遇到的一些小问题。

二如果碰到不会的话，可以借用这本书的十万个，为什么去找到答案？所以我认为十万个为什么对于小学生来说用起来是非常好的。

长大后的春节和小时候的春节有什么不同呢？

最大的感觉就是小时候的年是热闹的，热闹到不想热闹都不行，不论是在家里，还是在街上，商场里，到处都是过年的气氛，无论是视觉听觉都能感受到年的氛围。

可如今的年变得平淡无奇了，到处的年味也逐渐消失了，心里感觉是过年，总想过得和平时不一样，可是再也找不到小时候的年了。

小时候最先感觉到年的来临的时候，应该就是该放***了，老师布置的做业放***前本想着赶快做完，后面就有时间玩了，玩终究打败了意志。年前到处疯玩，过年期间串门儿，逛庙会，充斥了时间，最后几天没日没夜疯狂的补作业。

小时候的年是噼里啪啦的，从寒***开始，学校门口，大街上，小超市就开始有卖炮的了，五毛一盒的擦炮，摔炮，一元几根的呲花炮是最长买的对象。有时又会玩点“新鲜的”，买点烟雾炮，二响炮，或是包装很精美的炮，买的时候激动的不行，放的时候又有点胆怯。

每年寒***的作业除了每科一本的寒***作业，语文老师的日记作文手抄报，还有学校布置的做灯笼都是必不可少的。家长会找来烟盒酒盒，做好的灯笼开学带到学校，挂到校园里评比，好看的灯笼的同学总是有一点威风。

过年不论是在家还是去亲戚家，都会有很多的年味零食吃，有平时吃不到的高档干果，也有最能代表年味的麻花，焦叶，馓子，都是油炸的确一口一口根本停不下来。

过年期间是睡不好觉的，不论几点，总有人家放鞭炮，还会比谁家鞭炮时间响的长，地上的炮屑红。

过年的庙会是有固定地方的，去长辈家里吃完饭领完压岁钱，最大的消费就是去庙会了，里面的东西卖的很贵，但进去的人们却都很大方，仿佛攒了一年的钱都要在这一天吃完，玩完。

小时候的年是感觉很长，但又过的很快的，从寒***开始，感觉没玩几天就要开学了，不知不觉间，我就长大了。

到此，以上就是小编对于蚂蚁人物传记手抄报的问题就介绍到这了，希望介绍关于蚂蚁人物传记手抄报的3点解答对大家有用。