高考语文人物传记古文,高考人物传记文言文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考语文人物传记古文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高考语文人物传记古文的解答，让我们一起看看吧。

1. 高考语文已经考过的文言文人物传记人物汇总，以便我有目的的看二十四史。因为每年高考的阅读材料都不同？
2. 高考课外文言文一般出自哪几本书？
3. 高中语文做的文言文人物传记大多都是大臣，为什么不会以皇帝作为考题？

高考语文已经考过的文言文人物传记人物汇总，以便我有目的的看二十四史。因为每年高考的阅读材料都不同？

当年明月似乎还要写清史的，你可以去关注一下他的作品。

高考课外文言文一般出自哪几本书？

高考语文文言文一般是史书，尤以人物传记为多。

高一不急着练高考文言文，个人认为看史记对高考文言文不会有太大帮助。高考文言文一道实词一道虚词选择题，多半是两个对比判断用法意义相同或不同，第一个一定是考试的文言文中的，与之对比的多半是课内的。而高中文言文重点基本都在必修一到必修四，比如赤壁之战、鸿门宴都经常出句子，所以你现在应该扎扎实实学好每一篇文言文，如有可能尽可能多地积累文言实词虚词的用法和意思，而查古汉语词典时不经意的积累是一个比较重要的方法。所以，多查古汉语字典是有好处的。

高考课外文言文一般出自以下几类书:

《史记》：《蔺相如廉颇列传》、《鸿门宴》、《报任安书》

《左传》：《烛之武退秦师》

《荀子》：《劝学》、《逍遥游》

《论语》：《季氏将伐颛臾》

《墨子》：《秋水》、《非攻》

《西厢记》：《长亭送别》

《诗经》：《氓》

《永州八记》之一：《始得西山宴游记》

《离骚》

1.二十四史.尤以《史记》《战国策》、《左传》，《晋书》《明史》居多。高考文言文出自以前的文学作品，以《史记》、《春秋》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《战国策》居多，也有一些唐宋时期的散文、小说、志怪等，一般是高中语文课文的延伸。

2 明清古文。多以描写书屋，子女，山水，聚会居多。

其实只要多读书完全够用。

高中语***的文言文人物传记大多都是大臣，为什么不会以皇帝作为考题？

原因大概有以下几点。

1. 皇帝本纪一般很长，如果截取其中一段的话，不能大致体现出这个皇帝的性格、品行，可能会影响考生对主人公的判断。
2. 皇帝毕竟很少，加上考生如果读过历史***（比如《明朝那些事》），那么就会对文章大差不差，对其他考生不公平。而大臣列传有好多好多，碰到熟悉的人几率很小。
3. 出卷老师想要通过这篇文言文传达出符合当代的正能量，而大臣们就很好的体现这一点，。

这个我认为是有一下几种原因：

第一，优秀史料的筛选方式造成的。高中语文的文言文大多来自《史记》、《资治通鉴》以及其他古典。高中课本篇幅有限，所有内容优中选优，而大臣的传记要比皇帝的传记多的多，因此筛选出来肯定是以大臣为主。

第二，从主导思想上对皇帝是批判的。解放后，国家历来对皇帝都是持批判态度的，皇权历来是与封建专制联系在一起的。而且历代皇帝当中也的确优秀的很少，大多是***无道，而且短命的多，不值得选他们作为考题。大臣当中却可以选出比较典型的。

第三，从未来考虑。皇帝是不可能再在世界上出现了，了解皇帝的情况，对学生的未来发展没有意义。虽然大臣也意义不大，但作为管理者的大臣一些行为和管理方式还是有一定的借鉴意义的。

到此，以上就是小编对于高考语文人物传记古文的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考语文人物传记古文的3点解答对大家有用。