邓世昌历史人物传记,邓世昌历史人物传记有哪些

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1. 怎样学习中国近代史？

怎样中国近代史？

有些人对历史课有些偏见，认为只要死记硬背就可以学好历史。这种过时的观点是错误的。现在学生们考试的题特别灵活，记的再多再准，不会运用仍等于白记。下面我就以近代史为例，说一下学好历史的几种方法。

首先：要弄清楚事件的前因后果。以鸦片战争为例，要了解背景、原因（包括根本原因、直接原因）、起止时间、爆发、经过、结果、影响及《南京条约》的一些知识，还要探究失败的原因，我们从中要受到什么启示。

其次：要善于归纳、比较。有些相似的内容可以把它列为表格。下面以近代化的探索为例，我们从时间、领导阶级、性质、代表人物、主张、积极作用、学习角度多方面比表。这是我拍下列好的表格图片局部。
然后：①再归纳这些***的共同作用。例如：都推动了中国近代化的进程等等。②近代化探索的特点。如：中国近代化由学习西方的器物到政治制度再到思想文化。由表及里，由浅入深，逐渐深入。

最后：还可以用年代尺学习法，更直观的记住***的先后顺序。下面以解放战争为例。

另外还可以多看一些和近代史有关的***剧，以培养兴趣，增加记忆和理解。

以上就是我的观点，说的不对的地方请大家下面指出，一起讨论。

首先要明白近代历史从什么时候开始，标志着近代史的开始。要清楚各个时间发生重大历史事件，以及产生后果，理清大致的框落，然后把小事记住，可以用时间轴来使用。或者可以使用情景重现方式，有助于记忆。当然你需要大致了解。

中国半殖民地半封建社会从形成到瓦解，在并不算很漫长的一百多年里，中国饱受列强欺凌，在不断被迫开放的环境中，先烈们努力进行着经济、政治、思想、文化变革，为中国近代化起步、社会转型作出了巨大的贡献。小编认为可以从两个方面学习中国近代史。

了解中国近代史的历程

中国近代史始于1840年，持续了109年，在1949年结束。整个中国近代史可以被分为两段，以1919年为界限，被分为旧民主主义革命阶段与新民主主义革命阶段。

109年里，中国人经历了四个时期，分别是：清王朝晚期、中华民国临时***时期、北洋军阀时期、国民***时期。时期的变更是近代中国的演变，是一部灾难深重的屈辱史，是一部不屈不挠的抗争史，更是一个富民强国的探索史。

众所周知，***战争以后，中国的外交史完全变了质，丧权辱国的条约一次次的签订，南京条约、望厦条约、黄埔条约、天津条约、北京条约、马关条约、辛丑条约无一不给中国拓上了屈辱的烙印。然而面对列强的侵犯，中国人没有屈服，先烈们用自己的不懈抗争书写了一部部可歌可泣的抗争之歌。

辛亥革命将统治了中国两千多年的封建专制彻底粉碎；五四运动为民主与科学、个性与解放的发展提供了肥沃的土壤；新中国的成立更是将中国人求强求富的探索推上了正轨，将中国的发展推向了正轨。

了解中国近代史的产生

从1840年到1949年，在109年的时间里，历史的车辙碾压过华夏大地，每一天都惊心动魄，每一刻都危机四伏。有人说，这是一个疯狂的时代，因为每一个决策都关系着四万万人民的生死存亡；有人说，这是一个紧张的时代，因为从***战争开始到五四运动前夕再到中华人民共和国成立前夕，不断的列强侵略，不断强化的民族危机，每一步都可能使华夏民族从历史的舞台上被迫退出。

还有人说，这是一个英雄崛起的时代李鸿章、毛泽东、周恩来，正是他们在乱世之中引领中国人，中国人民才从被剥削、压迫的苦难中解脱、崛起，才从列强的脚底下站了起来，并最终屹立东方…… 　

　可歌可泣的109年，伟大的中国人创造了奇迹！1919年5月4号，3000多名北京学生在天安门广场举行******，知识分子的觉醒有力地推动了马克思主义的发展。1949年，帝国主义、资本主义、***3座大山被中国共产党以及中国人民推翻，中华民族取得了伟大的胜利。

新时代下我们已经过上了和平安宁的生活，但是我们不能忘却历史、不能忘却耻辱，而是要从中吸取经验教训，从中反思自省，深层次的体会“落后就要挨打”这句话。

总结语：

中国近代的革命道路实在太过于艰辛，然而我们不得不反思导致那样一个结果的根本原因――中国人都太有心理优越感。不错，我们有造纸术、指南针、火药、活字印刷术，就连外国人侵略我们的战舰上都有装着中国火药的大炮耀武扬威，我们愧对老祖先。

但鲁迅说，真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。历史虽然耻辱，但是我们仍然要反思。的确，在中国近代史上，我们的失败远比成功多得多，然后还有一句话叫做“勿以成败论英雄”。

诚如《老人与海》中海明威所言，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。中华民族就如同《老人与海》中的圣地亚哥老渔夫，同样拥有着自强不息、不畏***、不屈不挠、敢于拼搏的伟大精神。正因为此，这样一个伟大的民族是永远不会被打败的。

这门课程应该不难学，如果高中学文科的话会更容易点。

中国近代史讲述的是从1840年***战争到1949年人民***胜利的这一百年的历史。要想学习好中国近代史，我觉得安时间顺序来学是最清楚的。

这段历史有两条主线：一是列强的侵略与中国人民的抗争，二是中国近代化的探索。

一列强的侵略与中国人民的抗争：列强的侵略表现在几次战争：***战争、第二次***战争、中法之战、甲午中日战争、八国联军侵华、抗日战争等；中国人民的抗争从最早的广州三元里人民抗英斗争，太平天国运动、义和团运动、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、人民***等。

中国近代化的探索表现在：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、中华民国的创建、新文化运动等

明确主线后，然后根据时间顺序看，这些***发生的时间、地点、人物、过程、结果以及影响都仔细看看，就基本清楚了。

到此，以上就是小编对于邓世昌历史人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于邓世昌历史人物传记的1点解答对大家有用。