人物传记 音乐剧教案,人物传记 音乐剧教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记 音乐剧教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人物传记 音乐剧教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 给我推荐一本值得女生读或是有意义的书吧？
2. 如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做？

给我推荐一本值得女生读或是有意义的书吧？

读书可以让自己减轻生活中的压力，平静自己的内心，读书还能够丰富我们的知识，扩宽我们的视野。

很难说哪一本书很有意义甚至是值得女生阅读的，因为每个人的年龄，性格，喜好各不相同，所以我就推荐一下近期看过的书籍吧，我总觉得每本书的存在都有其存在的特殊意义，或多或少都能从中感悟些东西。

《这么慢，那么美》这本书让你看到另一种生活的美感，北欧人的生活方式，他们的幸福感更多来源于简约，自然，一颗平静的心以及家庭的温暖，个人的努力，他们似乎活出了范本。许多时候，我们都在寻找幸福，其实慢下来也是一种幸福，慢一点才能发现幸福的细节啊！

《不如任性过生活》这本书是讲对生活的一种洒脱态度，苦短何必事事都跟自己较劲呢？不如潇潇洒洒，任性地去过我们的生活，凡事想得通悟得透，如果还是浪费生命的话，那就建议你浪费在美好的事物上，用真的心态制造真的的快乐，最后享受那份快乐！

如果有一天，你觉得迷茫，焦躁和不安，那么我建议你读书，它会带给你方向与力量。在这里，我推荐2本好书：

1.《当你又忙又美，何惧患得患失》，首先这个名字就非常具有启示意义，我当初就是看到这个名字决定看这本书的，看完之后真的觉得自己有了方向，书中让我明白一位优秀女性所应该拥有的价值观，性格，生活方式以及处事风格等，从而让我决定完善自己，此书真的是为打造新时代独立女性定制的宝典,愿你看完之后变得又忙又美。

2.《向前一步》，这是一本实操性很强的书，献给所有职场女性以及有梦想的妈妈们，此书的作者是Facebook的首席运营官Sheryl Sandberg,她用她的亲身经历讲述了一名职场女性是如何克服种种困难与偏见一路向前的，愿你看完之后也在自己的人生道路上向前一步。

在这里，我打算推荐5本书给你。

1.《撒哈拉的故事》，三毛著。

这本书描写的是三毛背着行囊走进荒凉的撒哈拉沙漠，然后和河西结婚，寻找到了属于的爱情，并且感受到了沙漠中的***。书中充满的浪漫、真挚的情感，给人慢慢感动。

2.《浮生六记》，沈复著。

这本书是沈复描写的自己与妻子陈芸之间的故事，沈复在书中这样描绘陈芸：【余生只愿，闲时与你立黄昏，灶前笑问粥可温】。陈芸是一个热爱生活的女人，鲁迅曾经觉得她是中国第一美人，林语堂也说她是中国文学上一个最可爱的女人。

3.《82年生的金智英》，赵南柱著。

我推荐的书是——《你若盛开，蝴蝶自来：像林徽因一样做女人》。林微因是一个一代风华的绝世佳人，她才华横溢，徐志摩，梁思成等才子皆为之倾倒。作者以林徽因丰富的人生经历为主小说主线，分析她的性格、气质、修养、品位、爱情、婚姻、人生观、价值观从这些方面入手。本书讲述了一个才华横溢的世间奇女子的精彩生活，将她多姿多彩的一生展示于我们面前，为处在人生不同阶段的女性做悉心的指导，希望读者能汲取她的人生精华，如她聪慧独立，如她率真坦诚，如她执着坚韧。我们读这本书，走近她，读她的生命之旅、灵魂独唱：在美丽背后触摸一丝温润，在淡雅之中品味一缕幽香。

向你推荐张德芬写的女性心灵成长***《遇见未知的自己》。

理由是，我们许多女孩子，只是随着社会的发展，周围的环境，其实找不到自己在哪里，活得比较模糊。

书中有一句话说得好，呼应了我长久以来内心的想法，我感同身受：“亲爱的，外面没有别人，只有自己”。

我们大多数女孩，只知道按照大家步履前行，小时候跟随父母，上小学，上初中、高中，甚至到了大学毕业，到了结婚的年龄就嫁了，也许你当初选的那个人，并不适合你，因为你不太了解自己嘛，在选择配偶时，也相应地会选错。

《遇见未知的自己》起码会让你冷静下来，寻找最内核的自身！那个最纯净、最本真、最可爱的本我，一直在啊，我看完就这么想的，而且很感动：这本书真的让我遇见了那个内在的我。

或许生命来去无踪，或许这本书不能让你的生活有立竿见影的改变，我们该遇见困难还会遇见困难，我们该吵架还得吵架，但是，慢慢地，你会发现每遇到一个问题或是吵架时，我们有了一个反思的时间，这是由于我们看完书，受到这本书好的影响，面对一团乱麻的生活，可以慢慢改变自己的态度，让一切向好的方向进展，尤其是在如何照顾好自己这一方面：我们开始热爱学习、吃健康食物、保持运动等等。

与你分享一下我的心得：以前看***，我很喜欢其中一句话：免我惊，免我扰，免我四下流离……看完这本***以后，你才会发现，事实上做到这样令你安全而安心的，再爱你的人都做不到，但你自己却可以做得很好。所以，别指望在别人那里得到庇护，TA说不定还会带给你伤害，你才是自己最大的庇护。

如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做？

不用如果，因为我就是老师，并且也无数次遇到屡教不改的学生。怎么办？

年轻的时候抱着“要把每一个学生培养成理想的样子”的目标，想方设法、竭尽所能做了很多工作，结果是：

一部分“屡教不改”依然稳坐***。

另一部分“屡教不改”有了变化。

经年以后发现，所有的学生都分成了两类：

不管先就业还是高学历后就业，他们也都自得其乐生活在这个世界上。自此，我懂得了老百姓所说“鸡扒拉着吃，猪拱着吃”，世间万物都各有自己的生存之道，不要自以为是地去改变别人。

中年以后，我教学生开始允许“五个手指，不都一样长”的存在，不跟自己较劲。但是，这并不意味着对学生放任，应该是严慈并济，既面向全体，谋求统一发展，又照顾个别，允许个性存在的教育方式。

这样做的好处是：

心态平和了，教育机智就多了起来，就更能够把握好教育契机，适时转变学生。

当被“转变差生”牵着鼻子走的时候，用于优秀学生和中等学生身上的时间就少了许多，这样做是得不偿失的。

“只有没教好的老师，没有教不好的学生”这是很多名特教师的座佑铭。屡教不学的学生更多是不明确学习的重要性，更没尝到学习的甜头失去学好的信心而“没兴趣”的，兴趣又是学习的动力源泉，人们说兴趣是成功的前提就強调的这个意思。为师者必须首先和那些所谓屡教不学的学生交友谈心让他们打心眼儿认可你，明白世上还有人看得起他，从而了解到他们不学的根原，对症下药，正面开导，润物细无声，循循善诱，用身边的***真事以讲故事的方式动之以情，晓之以理，用春天般的温暖关爰他们，以夏天般的热情激励他们，精诚所致，金石可开，再通过较常见的简单的知识灌输启迪其心智迸发出一些火花，点燃其兴趣爱好的火苗，尽可能多地尝到一些学习的甜头，在此关键时刻有意设计一些小测验，小制作等特意让其获胜，并在恰当的对象范围内进行表彰鼓励，让其产生有获得的成就感，这些“屡教不学”的学生定会由厌学成为想学爱学。老师的工作就基本到家了，故我也十分赞赏“只有没教好的老师，没有教不好的学生”的观点。

很高兴回答这个问题，作为一名老师，真的有太多话的话想说了。

进入教师行业，最先记住孩子的名字，首先就是学霸孩子，其次就是调皮捣蛋的孩子。

有一句话非常能表达我的感受，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。

我接手的这个班级话非常多，调皮的孩子也不少，家长们都说很感谢我接手这个班级，孩子们表现好了很多，也乖巧了许多。

其实谁又能懂我心里的苦，我心里的痛，只能默默的往下咽，吐一吐槽一笑而过。

言归正传，我们是如何处理屡教不改的孩子。

一求关注型

不管孩子是真的捣蛋还是***的捣蛋，他都是希望得到老师的关注。你看我就是这么帅，我们班有就有好几名这样小伙子。

当老师在课堂上讲某个知识点的时候，他突然就蹦出来一句话，要么全班哄堂大笑，要么全班笑看老师发威。他就是想看老师着急发火的表现，或者说，我回答的问题，老师你怎么不表扬我，不肯定我。

对于这种求关注型的孩子，我都会走到他的身边说，"嗯我知道你会了，但是老师请你的时候你才能回答好吗？"。所以但凡他有举手的时候，我会给机会来请他回答，但并不是每一次，避免他助长他骄傲的心理。

努力学习是学生的天职，这与教书育人是老师的天职是一样的。人在学校，但心却没在学习上的学生，是学校管理的难关之一。

如果遇到这样的学生，不要当众批评他，学生都很好面子，这样的学生很容易让老师下不来台。应该私下找学生谈话，了解他的想法，跟他说明学习的重要性。并说明，老师之所以没有在班级批评你，是想给你面子，希望你不要让老师失望。如果学生还是不学习，可以跟家长进行沟通，说明学生在学校的情况，教师与家长共同合作，对学生多关注，耐心辅导，学生一般会取得进步。但是也有特殊情况，有时候跟家长沟通，家长说他的孩子在学校只要能安全毕业就行，不要求学习成绩，毕业以后家里有钱走关系让孩子有好的出路。这种情况教师就不用太纠结学习成绩了，这个类型的学生往往很义气、热心，积极参加集体活动。只要不违反纪律，不影响他人学习就可以了。教师要注重对这类学生道德素养的培养。

还有一种情况就是学生不学习，老师家长都管不了。家长也想孩子有个好的成绩，但学生就是不学。老师可以给学生停课几天，家长带学生回家，让他吃些生活的苦。把学生送到特别累的工作岗位上体验生活，告诉他，不学习改变命运，人生以后的日子就是这样了。一般的孩子都挺不住，会乖乖学习的。这当然要家长和老师通力合作。

每个人都有自己的人生，教师只求尽心。

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不知大家是想听真话还是想听面上的话，如果想听面上的话，作为老师，一般会给学生做思想工作，循循善诱，谆谆教导，告诉他不好好学习的后果，同时可能去家访，或者把家长叫到学校，告诉家长，孩子还是比较聪明的，就是不愿意学习，需要家长和老师配合一起把孩子的学习提上去。

可 是在现实中，一个老师要教上百个孩子，老师根本就不可能有那么多的时间和精力去关注全部的孩子。对于不学习的孩子，刚开始的时候，老师一般不会不问的，更不会直接放弃，老师也是有良心的，不愿意看到孩子荒废学业。所以，在孩子刚开始不学的时候，老师会严厉的批评或简单的教育一下，如果一而再再而三的不学，教师一般会放弃这个孩子，对他的基本要求是能完成作业，或者是在老师讲课的时候，他能不捣乱就行了。

到此，以上就是小编对于人物传记 音乐剧教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记 音乐剧教案的2点解答对大家有用。