欲扬先抑的人物传记阅读,欲扬先抑的人物传记600字

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1. 如何提高小学生阅读理解能力？

如何提高小学生阅读理解能力？

如何提高小学生阅读理解能力在小学生语文课训练非常重要。作为小学生年龄小，且幼稚、单纯、思维肤浅属于启蒙教育的不可忽视的阶段。如何培养学生阅读兴趣？如何多读多练多揣摩，养成良好的阅读习惯，是小学生在启蒙教学阶段的重要关键的一步。关键在于如何阅读，阅读的三部：

1，精读，对于课文中的重点篇幅的全篇或重点段落，一定要要求学生精读，重点反复阅读、推敲、记忆、背诵，充分掌握教材上的阅读材料中词汇和句法，理解其内容，并背诵、演讲主要章节，掌握必须的篇章知识，弄清语言各层次之间的制约关係以帮助学生正确理解课文内容。教师可以灵活的设计一些有针对性练习来帮助学生悟透、理解，并能在课堂用语言口头复述课文的大体内容。

2，泛读，泛读的目的就是让学生进行大量广泛地阅读，旨在提高学生的阅读能力。首先要给学生规定一定的阅读量。当然阅读量大更能促进学生对课文的理解，温故而知新，通过阅读培养学生正确理解语篇的能力，使学生更加熟悉课文的人物、时间、地点、事件及主题。

3，作文，上好一篇课文后，要给学生设计有利于巩固、延深、答题、作文等作业。臂如，造句、填词、词法知识、成语知识、小篇幅200～500字内的作文等。

总的说来，阅读理解能力对于扩宽学生的视野，启迪学生的思维，提高学生的阅读兴趣，让学生掌握学习的有效方法。因此，培养学生的阅读理解能力是小学语文中至关重要的一部分。

在小学阶段提高小学生阅读理解能力是非常必要的，因为，小学阶段的学生大脑比较灵活，对事物比较好奇。所以说要抓住小学阶段的有利关健时机培养学生的阅读理解努力。从一篇课文开始，从一篇课外阅读资料开始。主要的地方摘录下来，专门建个小笔夲，作到记住要牢记，注意培养学生的听，说，看，写，背'，解能力的培养，对于一些较优秀的语言诗句，一定一定要背过并记牢。听，即多听录音，多所一些名人讲座。说，拿出一篇文章让学生们都说，看看谁说的好，谁理的透彻，谁说的能吸引人。看，画一幅图画，让学生们认真地观察，这幅画有什么特点，有什么不同之处，让学生自己看自己说，老师作好每个学生的表达记彔进行汇总。写，写尤为重要，让学生自己写自己的感受。背，背是五要素最关键的，好的文章，选段，以及名诗词在理解的基础上，一是死记死背，背的多了写文章的时候得心应手，提笔即来。作为小学阶段能够具备以上这五个字，写文章一般是没问题的。我的孙子今年五:年级，平时我总是按照这五个字去要求他，给他准备了很多课外书籍，是他也很争气，不管是暑***还是寒***考试级部总是第一名。

谢邀！

小学阶段是培养，良好的阅读，能力的时光，很多的习惯，和能力都是从小时候，开始培养的，也是最佳的黄金时期。

1、要培养小学生，广泛阅读的兴趣。培养阅读能力，最好是从学生的，教材实际出发，也可以从绘本，童话故事等，也能激发小学生，的阅读兴趣。让阅读成为生活，的一部分，在这个阶段家长，可参与其中，助学生的阅读需要。

2、要为小学生阅读，提供安全舒适，的学习空间，让小学生，能静下心来阅读，确保阅读心情舒畅，顺利的进行。

3、培养小学生的，阅读理解力，是很重要的。注重文本的选择，遵循由易到难，图文并茂，充分调动小学生的积极性。让小学生能够自己，主动去学习知识，而不是被动的接受知识。这样效果会更好，让阅读成为，一种习惯，一种精神享受，也就从中读出了，滋味和兴趣。

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